16．科學(xué)家通過(guò)研究認(rèn)為，人類(lèi)的進(jìn)化歷程可分為南方古猿、能人、直立人、智人等階段．

分析 人類(lèi)的進(jìn)化經(jīng)歷了：南方古猿→能人→直立人→智人四個(gè)階段．結(jié)合不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

解答 解：人類(lèi)的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚(yú)．
故答案為：能人 直立人 智人

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是結(jié)合人類(lèi)進(jìn)化的歷程了解在人類(lèi)進(jìn)化的各個(gè)階段的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是（　　）
A．獼猴B．猩猩C．貓D．森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．酸雨會(huì)影響植物葉綠素的含量，進(jìn)而影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育．有人探究了“模擬酸雨對(duì)灰蘚（一種苔蘚植物）葉綠素含量的影響”，其變驗(yàn)步驟為：
①分別配制pH5.5、pH4.0、pH3.0、pH2.5等4種模擬酸雨，同時(shí)準(zhǔn)備pH7.0無(wú)離子水備用；
②選生長(zhǎng)條件相同且長(zhǎng)勢(shì)，大小一致的灰蘚20株并分成5組，每組4株；
③分別噴施pH7.0的無(wú)離子水和配制好的模擬酸雨于5組灰蘚，上、下午各一次，至灰蘚濕潤(rùn)；
④5天后取樣檢測(cè)，并獲得了如下數(shù)據(jù)：
不同pH條件下，處理5天后，灰蘚體內(nèi)葉綠素含量（mg/g鮮重）
處理pH7.0pH5.5pH4.0pH3.0pH2.5
葉綠素含量0.8610.8750.8240.7500.661
請(qǐng)你回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是酸雨濃度（不同PH酸雨）對(duì)灰蘚葉綠素含量有影響嗎？
（2）該實(shí)驗(yàn)中，步驟②中選20株，每組4株，而不選用4株，每組1株的理由是減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，除處理灰蘚時(shí)pH大小不同外，其余條件都相同，這遵循的是唯一變量原則；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，pH為5.5的模擬酸雨能提高葉綠素的含量，以后隨著模擬酸雨pH降低，其植物葉綠素含量減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人類(lèi)染色體的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體存在于細(xì)胞核中
B．染色體在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在
C．染色體容易被堿性染料染成深色
D．每條染色體上一半來(lái)自父方，另一半來(lái)自母方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．輸血時(shí)，應(yīng)以輸入同型血型血為原則；可以少量接受任何血型的人的血型是AB，小周既能給A型血的人輸血，又能給B型的人輸血，小周的血型是O．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．一般鳥(niǎo)卵孵化時(shí)間的長(zhǎng)短與卵的大小成正比√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．正在發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該多食用下列哪種食物（　�。�
A．米飯和饅頭B．肥肉C．水果和蔬菜D．瘦肉、奶、豆等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．自去年以來(lái)，我市出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流感病毒，使我市家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大影響，而且該病毒還能使致病、致死．威脅公共衛(wèi)生安全．由于防控措施得力，目前已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延，請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）H7N9型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生活，必須寄生在人和家禽的活細(xì)胞內(nèi)．
當(dāng)禽流感侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞．
（2）醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，有效地控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延，及時(shí)將患者隔離治療屬于控制傳染源；醫(yī)護(hù)人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服屬于切斷傳播途徑．
（3）現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來(lái)預(yù)防H7N9型禽流感呢？請(qǐng)你就這個(gè)問(wèn)題完善實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；
②甲組小鼠注射H1N1型禽流感疫苗，乙組小鼠不作處理；
③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．
預(yù)測(cè)結(jié)果：甲組小鼠和乙組小鼠都患病（言之有理即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖，圖二為呼吸系統(tǒng)示意圖，圖三為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是圖一中[⑦]（填序號(hào)）．
（2）李華的早餐是兩個(gè)饅頭，他細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)感到一股甜味，這是因?yàn)閳D一中[①]（填序號(hào)）分泌的唾液將淀粉分解成麥芽糖的緣故．
（3）圖二中的[1]肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．
（4）如果外界氣體，按照?qǐng)D三所示的c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，那么圖二中[3]應(yīng)處于收縮狀態(tài)．

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