生物對(duì)環(huán)境的作用，不僅表現(xiàn)在生物______環(huán)境，而且能______環(huán)境，反過(guò)來(lái)，環(huán)境也______生物的生存，威脅生物生存的關(guān)鍵因素是______．
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．棲息地為生物生存所需要的基本生活條件：陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和一定的生存空間．棲息地被破壞或喪失威脅生物生存的關(guān)鍵因素．
故答案為：適應(yīng)；影響；影響；棲息地被破壞或喪失．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖表示從南極（90°S）經(jīng)過(guò)赤道（0°）到北極（90°N）緯度梯度上物種多樣性的變化趨向．試分析說(shuō)明：
（1）從極地向熱帶推移，物種的變化趨勢(shì)是______．這表明某個(gè)地區(qū)物種的多少主要取決于______．
（2）試推斷：隨著海拔高度增加，物種的數(shù)量變化是______．
（3）試推斷：污染環(huán)境的物種多樣性的變化趨向是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

山坡南面的小麥比上坡北面的小麥長(zhǎng)勢(shì)好，造成這種情況的主要環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．陽(yáng)光C．空氣D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一株小麥的生長(zhǎng)發(fā)育，要受到多種因素的影響．如：陽(yáng)光、水、大氣、土壤的特性、麥蚜蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、田鼠、雜草等，分析上述實(shí)例，說(shuō)說(shuō)影響這株小麥生長(zhǎng)的非生物因素和生物因素分別是什么？
非生物因素：______；
生物因素：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活在同一塊草原上的牛和羊之間的關(guān)系是（　�。�
A．合作關(guān)系B．種間互助C．捕食關(guān)系D．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不能體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（　�。�
A．竹節(jié)蟲(chóng)形似竹節(jié)
B．蚯蚓活動(dòng)使土壤更疏松和肥沃
C．秋末有的樹(shù)葉紛紛落葉
D．雷鳥(niǎo)羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

干旱炎熱的沙漠嚴(yán)重缺水，但是還是有頑強(qiáng)地生活著少數(shù)植物，仙人掌就是代表，它的葉退化成針狀，以減少水分的流失，這說(shuō)明環(huán)境與生物之間存在著什么關(guān)系（　�。�
A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境
C．生物適應(yīng)環(huán)境D．ABC均是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是某市郊農(nóng)田近幾年兩棲動(dòng)物青蛙的數(shù)量統(tǒng)計(jì)數(shù)，請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題．
（1）從1998年到2000年，由于環(huán)境等因素的影響，農(nóng)田青蛙的數(shù)量減少了一半，請(qǐng)你分析這些環(huán)境因素是什么？______．
（2）青蛙是農(nóng)田害蟲(chóng)的天敵，為了減少殺蟲(chóng)劑對(duì)人類健康的影響，請(qǐng)你幫助農(nóng)民制定保護(hù)青蛙的措施．______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

影響我國(guó)西部沙漠植物生長(zhǎng)的最重要因素是（　　）
A．陽(yáng)光B．空氣C．溫度D．水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案