如圖是某市郊農(nóng)田近幾年兩棲動(dòng)物青蛙的數(shù)量統(tǒng)計(jì)數(shù),請思考回答下列問題.
(1)從1998年到2000年,由于環(huán)境等因素的影響,農(nóng)田青蛙的數(shù)量減少了一半,請你分析這些環(huán)境因素是什么?______.
(2)青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵,為了減少殺蟲劑對人類健康的影響,請你幫助農(nóng)民制定保護(hù)青蛙的措施.______.
威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.
(1)青蛙的受精方式為體外受精,雌雄蛙分別將卵細(xì)胞和精子排放在水中,在水中完成受精作用;青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,幼體蝌蚪用鰓呼吸,其發(fā)育必須在水中才能完成,成體青蛙才用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,因此青蛙的受精和發(fā)育過程都離不開水,對環(huán)境的依賴性大,威脅青蛙生存的主要因素是噴施農(nóng)藥,水污染,農(nóng)田被侵占等破壞了青蛙的生存環(huán)境,導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少.(寫出兩項(xiàng)合理都可給分)
(2)青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵,為了減少殺蟲劑對人類健康的影響,保護(hù)青蛙的措施有:禁止噴施農(nóng)藥、采用生物防治害蟲、防治水污染、禁止人工捕殺青蛙、保護(hù)農(nóng)田等(寫出兩項(xiàng)合理都可給分).
故答案為:
(1)噴施農(nóng)藥,水污染,農(nóng)田被侵占等.
(2)禁止噴施農(nóng)藥、采用生物防止害蟲、防治水污染、禁止人工捕殺青蛙、保護(hù)農(nóng)田等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

生物圈為生物的生存提供的基本條件包括:______、______、______、______、
______、______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

生物對環(huán)境的作用,不僅表現(xiàn)在生物______環(huán)境,而且能______環(huán)境,反過來,環(huán)境也______生物的生存,威脅生物生存的關(guān)鍵因素是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

世界人口的增多、森林的破壞以及化石燃料的大量消耗等,導(dǎo)致生物圈大氣中的______濃度不斷升高,如果人類不采取相應(yīng)的措施,將會(huì)影響到人和其它動(dòng)物的生存.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”這句詩句中,影響桃花開放的因素主要是( 。
A.空氣B.溫度C.光照D.水分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

熱帶雨林中的植被大都分層分布,形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“千里之堤,潰于蟻穴”,這句話說明了( 。
A.環(huán)境影響生物的生存
B.生物都能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境
D.生物因素和非生物因素密不可分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

生物對環(huán)境的適應(yīng):每一種生物都具有______環(huán)境的能力(適者生存),生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在______方面,還表現(xiàn)在______等各個(gè)方面.如形態(tài)上適應(yīng)的有擬態(tài)、保護(hù)色等;______上適應(yīng)的有鳥有鳥翅、魚有鰭等;______上適應(yīng)的有:鳥類遷徙、夏眠等.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

小明最近做了一個(gè)探究試驗(yàn),試驗(yàn)步驟如下:
A、到市場上買回十條金魚,養(yǎng)在一個(gè)魚缸里
B、定時(shí)換水和喂食物,一星期后,金魚生長良好
C、將兩節(jié)普通5號電池外皮扎幾個(gè)空,浸泡入魚缸中
D、觀察結(jié)果,一小時(shí)后,水質(zhì)混濁,三小時(shí)后,金魚游泳的姿態(tài)發(fā)生搖擺,呼吸加速;五小時(shí)后,最小的一只金魚死亡;24小時(shí)后,金魚全部死亡
(1)小明想探究的問題是什么?
(2)有同學(xué)提出:小明的試驗(yàn)無對照試驗(yàn),你的意見呢?
(3)這個(gè)試驗(yàn)得出了什么結(jié)論?
(4)如果小明買回金魚后立即做試驗(yàn),這個(gè)試驗(yàn)還能說明問題嗎?
(5)可以采取什么樣的方法,使小明立即開始試驗(yàn)?

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