【題目】能夠散播病原體的人或動物叫 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于綠色植物的探究實驗,下列說法不正確的是( )
A.該實驗裝置可以探究“呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳”
B.實驗進行一段時間以后,用手擠壓塑料袋,澄清的石灰水會變渾濁
C.實驗過程中如果沒有黑色塑料袋可以用無色塑料袋代替
D.選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行光合作用而影響實驗效果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用 呼吸。
(2)鯽魚的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】 ,能
(4)鯽魚的身體呈 型。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:①_________;②_________;③_________;④_________;⑤_________;⑥_________。
(2)圖中對細胞起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________________;含有遺傳物質(zhì)的是_________;能進行光合作用的是_________。
(3)鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的_________。
(4)動物細胞沒有圖中的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的部分操作示意圖,請回答:
(1)用字母和箭頭寫出正確的操作順序_________。
(2)B中滴的是_________,目的是_________。
(3)簡述操作A時的方法和目的?
(4)如果在D過程中滴的水太多,材料和蓋玻片容易浮動,應(yīng)如何處理?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)填寫圖中各部分的名稱:
A_________;B__________________;C_________;D_________;,E__________________;F_________;G_________。
(2)能保護種子的結(jié)構(gòu)是_________和_________。將來發(fā)育成莖和葉的是圖中的_________。將來發(fā)育成根的是圖中的_________。
(3)玉米種子的_________和_________愈合在一起,不易分開,通常所說的玉米種子實際為_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有“地球之肺”之稱的是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.淡水生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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