A. | 上述動(dòng)物可分2類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱 | |
B. | C類和D類生物共有的特征是有口有肛門 | |
C. | A類動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是身體由體節(jié)構(gòu)成 | |
D. | 圖中的生物按照從低等到高等的順序排列CDABEF |
分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物;
圖中:(1)C水螅屬于腔腸動(dòng)物,腔腸動(dòng)物的特征是:生活在水中;身體呈輻射對(duì)稱;體表有刺細(xì)胞有口無肛門;體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔;
(2)D為渦蟲屬于扁形動(dòng)物,扁形動(dòng)物的主要特征:身體兩側(cè)對(duì)稱(左右對(duì)稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成,無肛門.
(3)A為螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有堅(jiān)韌的外骨骼,足(附肢)和觸角分節(jié).
(4)B為魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,E為鳥類,F(xiàn)為家兔屬于哺乳動(dòng)物,都屬于脊椎動(dòng)物.
解答 解:A、A為螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物、C水螅屬于腔腸動(dòng)物和D為渦蟲屬于扁形動(dòng)物,都屬于無脊椎動(dòng)物,B為魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,E為鳥類,F(xiàn)為家兔屬于哺乳動(dòng)物,都屬于脊椎動(dòng)物,A正確.
B、C水螅屬于腔腸動(dòng)物,D為渦蟲屬于扁形動(dòng)物,共有的特征是有口無肛門,B錯(cuò)誤.
C、A為螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是身體由體節(jié)構(gòu)成,C正確.
D、圖中的生物按照從低等到高等的順序排列:C水螅,D渦蟲,A螃蟹,B魚,E鳥,F(xiàn)家兔,D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道各類動(dòng)物的主要特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼球的前后徑過長(zhǎng),要配戴凸透鏡 | B. | 眼球的前后徑過長(zhǎng),要配戴凹透鏡 | ||
C. | 眼球的前后徑過短,要配戴凸透鏡 | D. | 眼球的前后徑過短,要配戴凹透鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 輸導(dǎo)組織 | C. | 結(jié)締組織 | D. | 營養(yǎng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
清水或蒸餾水 | 清水 | 50mL | 40mL | 30mL | 20mL |
10s內(nèi)水蚤的心率 | 35 | 36 | 37 | 39 | 41 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
甜 | 非甜 | |
甜王米果穗上所結(jié)的王米粒(A) | 有 | 有 |
非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒(B) | 無 | 有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
碗豆種子(300粒) | 綠色幼苗(株數(shù)) | 白色幼苗(株數(shù)) |
在黑暗處生長(zhǎng)的幼苗(300株) | 0 | 298 |
在陽光下生長(zhǎng)的幼苗(300株) | 223 | 73 |
A. | 實(shí)驗(yàn)用碗豆的表現(xiàn)型比例大約是3:1 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)用碗豆的基因型比例大約也是3:1 | |
C. | 生物的性狀是受環(huán)境因素決定的 | |
D. | 生物的性狀是受環(huán)境因素影響,同時(shí)也受基因(遺傳物質(zhì))的控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能激活人體的吞噬細(xì)胞,將禽流感病毒吞噬 | |
B. | 能促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),增強(qiáng)抵抗力 | |
C. | 進(jìn)入人體后能直接消滅侵人人體的(H7N9)禽流感病毒 | |
D. | 能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗禽流感病毒的抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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