如圖示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個(gè)不同的時(shí)期，數(shù)字①-⑥表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）在甲中，[①]的萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是 ，在萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成根．

（2）在乙中，④表示根尖的結(jié)構(gòu)，其吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是 ，③表示葉片上的氣孔，控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是 ．

（3）在丙中，桃樹的莖能逐年加粗，原因是 ．

（4）在丁中，花粉落在[⑤] 上，萌發(fā)形成花粉管．精子與[⑥]胚珠中的 相結(jié)合，完成受精作用．⑥發(fā)育成甲中的[ ] ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

毛細(xì)血管廣泛分布在全身各處的組織細(xì)胞之間，是血液與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所．下列關(guān)于毛細(xì)血管與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的敘述，沒有關(guān)系的是（ ）

A．?dāng)?shù)量多，廣泛分布在組織細(xì)胞之間

B．毛細(xì)血管內(nèi)的血液不分動(dòng)脈血和靜脈血

C．管壁極薄，只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

D．內(nèi)徑很小，只允許紅細(xì)胞單行通過，血液流動(dòng)速度極慢

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云縣圩豐中學(xué)七年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都能給人體提供能量的是（ ）

A．水分、無機(jī)鹽、淀粉

B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C．水分、蛋白質(zhì)、脂肪

D．維生素、纖維素、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管，其中哪種成分的濃度變化趨勢(shì)符合如圖所示（ ）

A．水 B．葡萄糖 C．無機(jī)鹽 D．尿素

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

2016年3月，人工智能程序AlphaCo大勝韓國(guó)著名棋手李世石．下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（ ）

A．是否耗能 B．能否運(yùn)動(dòng) C．能否說話 D．能否生殖

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：填空題

如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖．下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．在人受傷時(shí)，細(xì)胞①會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì)，形成凝血塊而止血

B．細(xì)胞②沒有細(xì)胞核，數(shù)量過多時(shí)，人體可能患炎癥

C．細(xì)胞③時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞，因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色

D．細(xì)胞①能夠運(yùn)輸氧氣，當(dāng)生活在平原地區(qū)的人，進(jìn)入高原的初期，該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“老馬識(shí)途”這一動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ）

A．由遺傳物質(zhì)所決定，是動(dòng)物生來就有的行為

B．在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用在生活過程中逐漸形成的行為

C．與遺傳因素?zé)o關(guān)，由環(huán)境因素所決定的行為

D．與小鳥喂魚一樣，是馬的本能

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古呼和浩特卷）生物（解析版） 題型：填空題

如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，回答下列問題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽能的光照，制造 ，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．

（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的 ；通過④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的 又能夠被植物重新利用．

（4）生態(tài)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是 的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲．請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，分析回答：

（1）該島昆蟲的祖先存在著個(gè)體差異，有的有翅，有的無翅或殘翅．刮大風(fēng)時(shí)，_________

的昆蟲被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰．在這里，能夠遺傳的有利變異是_________性狀．大風(fēng)對(duì)這個(gè)島上的昆蟲變異性狀起了選擇作用．

（2）該島上只生存無翅或殘翅的昆蟲，這是長(zhǎng)期_________的結(jié)果，是通過昆蟲與大風(fēng)之間的_________而實(shí)現(xiàn)的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案