9．植物通過生殖使種族得到延續(xù)和發(fā)展，植物的生殖方式包括了有性生殖和無性生殖．

分析 生物的繁殖后代的方式分為有性生殖和無性生殖，由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃樹等靠種子來繁殖后代的，為有性生殖．無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式

解答 解：由分析知道：植物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖．
故答案為：有性生殖；無性生殖

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的生殖方式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．經(jīng)常酗酒的人，最受傷害的消化器官是（　�。�
A．肝B．小腸C．胃D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀材料，完成下列問題．
禽流感是由禽流感病毒引起的一種傳染病，同時也是在人和動物間高度傳染的疾病，典型的禽流感病毒有H5N1、H7N7、H7N9等．若有H7N9禽流感疫情發(fā)生，應將疫區(qū)內的禽類全部捕殺，并焚燒或掩埋；易感人群可以接種H7N9禽流感疫苗進行預防．
（1）資料中“將疫區(qū)內的禽類全部捕殺，并焚燒或掩埋”的做法屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．
（2）接種H7N9禽流感疫苗，可以提高人體對該傳染病的抵抗力，這種免疫類型屬于特異性免疫，在免疫學上該疫苗相當于抗原．（填“抗原”或“抗體”）
（3）某禽類養(yǎng)殖場在H7N9禽流感疫情發(fā)生前，已經(jīng)給所有禽類接種過H5N1禽流感疫苗，你認為該養(yǎng)殖場的這種做法能否預防H7N9禽流感，為什么？不能，因為一種抗體只能針對特定的病原體或異物起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖是關節(jié)結構模式圖，識圖并分析回答下列問題：
（1）可減少運動時兩骨接觸面的摩擦和緩沖運動時產(chǎn)生的撞擊的是關節(jié)軟骨．
（2）①關節(jié)囊的主要作用是：包圍整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固的連接．
（3）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是眼球的結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）我們平時所說的“白眼球”是指[7]鞏膜；“黑眼珠”是指[2]虹膜，它的中央有瞳孔．
（2）你能看到遠處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物像落在[9]視網(wǎng)膜上這個信息通過視神經(jīng)傳導到大腦皮質的視覺中樞，形成視覺．
（3）在足球比賽中，守門員注視從遠處向他飛來的足球時其眼球的變化是D．
A．睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻�，晶狀體凸度由大變小
B．睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻�，晶狀體凸度由小變大
C．睫狀肌由舒張變?yōu)槭湛s，晶狀體凸度由大變小
D．睫狀肌由舒張變?yōu)槭湛s，晶狀體凸度由小變大．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．若水稻高桿是由顯性基因A控制的，短桿由隱性基因a控制，現(xiàn)有一株水稻為高桿，則基因是AA或Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．韭菜在黑暗處生長就成為“韭黃”，而在陽光下生長就成為韭菜，這說明了（　�。�
A．植物光合作用需要光B．葉綠素的形成需要光
C．光合作用需要水D．植物可以在黑暗中長期生存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是關節(jié)結構模式圖，識圖并分析回答下列問題：
（1）寫出圖中各結構的名稱：
①關節(jié)囊；②關節(jié)腔；
③關節(jié)頭；④關節(jié)軟骨；⑤關節(jié)窩．
（2）連接大腿與小腿的關節(jié)是膝關節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時，設計并完成了如下實驗：
試管加入物質37度水浴恒溫滴加碘液檢驗
1淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分鐘2滴，搖勻
2淀粉糊2毫升+清水2毫升10分鐘2滴，搖勻
（1）用試管1和2進行對照，實驗的變量是有無唾液淀粉酶．
（2）37度水浴恒溫模擬的是人體的體溫．
（3）實驗現(xiàn)象：試管1不變藍，試管2變藍．
（4）實驗結論：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

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