【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)雄蕊由_____________ (填序號(hào))組成，雌蕊由_____________ (填序號(hào))組成。產(chǎn)生花粉的是[ ① ]_____________；將來發(fā)育成[12]_____________的是[ ⑧ ]_____________；發(fā)育成[11]_________的是[ ⑨ ]_____________；開花前有保護(hù)作用的是[ ③ ]_____________和[ ④ ]_____________。

(2)結(jié)構(gòu)[③]的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞，其意義是________________。

【答案】 ①② ⑥⑦⑨ 花藥 種子 胚珠 果皮 子房 花瓣 萼片 吸引昆蟲為它傳粉

【解析】圖中①花藥、②花絲、③花瓣、④萼片、⑤花托、⑥柱頭、⑦花柱、⑧胚珠、⑨子房壁、10花柄、11果皮、12種子。

（1）雄蕊由①花藥和②花絲組成，雌蕊由⑥柱頭、⑦花柱、⑨子房組成。產(chǎn)生花粉的是[ ① ]花藥；將來發(fā)育成[12]種子的是[ ⑧ ]胚珠；發(fā)育成[11]果皮的是[ ⑨ ]子房壁；開花前有保護(hù)作用的是[ ③ ] 花瓣和[ ④ ] 萼片。

（2）許多植物的花具有鮮艷的③花瓣，芬芳的花香和甜美的花蜜，吸引昆蟲為它傳粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)是以骨為__________，關(guān)節(jié)為_______，骨骼肌收縮為____________ 形成的。運(yùn)動(dòng)消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)_______ 的氧化分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異

B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】椪柑皮薄易剝，色澤鮮美，汁多、濃甜脆嫩，化渣爽口，且價(jià)格便宜，是每年冬季老百姓家中的常備水果。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖回答相關(guān)問題。

（1）椪柑苗木是以椪柑為接穗，枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的 要緊密結(jié)合。

（2）椪柑苗木定植移栽時(shí)要去掉一部分枝葉，并選擇在傍晚或陰天移栽，這是為了減弱 以提高移栽苗木的成活率。

（3）圖中大實(shí)蠅是專門危害柑橘類的農(nóng)業(yè)害蟲，圖中②③④⑤表示大實(shí)蠅發(fā)育的四個(gè)階段。請(qǐng)按發(fā)育的先后順序排序 （填圖中序號(hào)）。此發(fā)育過程為 變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可表示桃花的______過程。花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過是______。

（2）圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_____________。

（3）我們平時(shí)所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[ ]_______發(fā)育而來的。

（4）果實(shí)中只有一粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有一個(gè)________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒或嬰幼兒時(shí)期若缺少某種激素會(huì)引起呆小癥．這種激素是（ ）
A.甲狀腺激素
B.腎上腺素
C.胰島素
D.生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)三種生物的描述正確的是（　　）

A. 都是多細(xì)胞個(gè)體

B. ②可以用來制作面包和甜酒

C. ①具有成形的細(xì)胞核

D. ③只能寄生在植物的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的下列物質(zhì)在體內(nèi)完全分解，釋放能量最多的是（　　）

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問題。

⑴如上圖，古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)有的短，這說明長(zhǎng)頸鹿的祖先個(gè)體本身存在著差異，在進(jìn)化的過程式中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來，說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境是相適應(yīng)的。經(jīng)以過漫長(zhǎng)的多代的積累，于是形成 了我們今天所見到的頸和前肢長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿。種說法是按照__________學(xué)說來解釋的。

⑵從長(zhǎng)頸鹿的的進(jìn)化過程式可以看出：生物的變異一般是________，而自然選擇則是__________，自然選擇的結(jié)果是______________________。

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