20.實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)的一項(xiàng)重要方法.下列四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),科研工作者運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行模擬探究的是( 。
①酒精對(duì)水蚤心率的影響  ②探究動(dòng)植物保護(hù)色的形成過(guò)程  ③精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合  ④米勒研究原始地球條件的實(shí)驗(yàn).
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

分析 在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn).

解答 解:在科學(xué)探究過(guò)程中,有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的.這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究,如:①酒精對(duì)水蚤心率的影響實(shí)驗(yàn),是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察探究實(shí)驗(yàn).
在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn).如探究“②探究動(dòng)植物保護(hù)色的形成過(guò)程中,在桌子上展開(kāi)的布料模擬了生物的生活環(huán)境,各種顏色的小紙片模擬了生物的變異現(xiàn)象.在模擬探究過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片,越不容易被“捕食者”(同學(xué))“捕食”,與背景布料顏色相近的小紙片屬于變異中的有利變異.經(jīng)過(guò)幾代后,多數(shù)“幸存者”(小紙片)的顏色與背景布料顏色接近,由此可以推測(cè):在自然界中,動(dòng)物保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果,對(duì)動(dòng)物的捕獲食物、防御敵害等方面是十分有利的.
③精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程:用白球與黃球模擬男性的精子,黃球表示X染色體的精子,白球表示含Y染色體的精子.分別從甲乙兩捅中隨機(jī)抓取一個(gè)球,組合在一起,這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.每完成1次組合后,需要將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻.否則就會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去逼真性.
④米勒研究原始地球條件的實(shí)驗(yàn)”中,將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開(kāi)左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中),以上三種均運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行模擬探究.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 模擬實(shí)驗(yàn)可以解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖(注:玻璃罩是密閉的)
(1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是做為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)在實(shí)驗(yàn)取材上要確保改組實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量:除植物外,其他取材條件必須相同.
(3)第一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí),下列不符合科學(xué)探究做法的是A
A.否定原來(lái)的假設(shè),得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B.按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致
C.檢查實(shí)驗(yàn)方案,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.陰雨天或傍晚移栽植物易成活的原因是( 。
A.降低了光合作用B.降低了呼吸作用C.降低了吸收作用D.降低了蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.PM2.5可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán).PM2.5吸入后首先進(jìn)入的血管是( 。
A.肺靜脈B.肺動(dòng)脈C.主動(dòng)脈D.上、下腔靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的基本過(guò)程有提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的理解有誤的一項(xiàng)是( 。
A.各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力
B.生物要生存下去,就得為了獲得食物、空間和配偶等而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)
C.在生存斗爭(zhēng)中,適應(yīng)環(huán)境者生存,不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰
D.生物普遍具有遺傳和變異現(xiàn)象,生物產(chǎn)生的變異都是有利于其適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.河蚌一般生活在淡水湖泊、池沼、河流等水底,是雙殼類(lèi)的軟體動(dòng)物,它的貝殼是由( 。
A.斧足的分泌物形成的B.外套膜形成的
C.外套膜的分泌物形成的D.柔軟身體產(chǎn)生的分泌物形成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.“靜謐的林邊空地,一洼清清的池塘,大自然和諧的一角,生活著多少生靈!”如圖中的動(dòng)物是我們本期在《動(dòng)物的主要類(lèi)群》中學(xué)習(xí)和了解過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分,具有三對(duì)足,兩對(duì)翅.
(2)B是植物性動(dòng)物,與其食性相適應(yīng)的特征是它的牙齒中沒(méi)有犬齒.
(3)C生活在水中,依賴(lài)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及各種鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.
(4)D身體呈流線(xiàn)型,可減少飛行中空氣的阻力,其胸骨上高聳的突起叫龍骨突,上面附有發(fā)達(dá)的胸肌,能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,它還具有獨(dú)特的呼吸方式,呼吸作用旺盛,這與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)--氣囊有關(guān).
(5)E是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,俗稱(chēng)娃娃魚(yú),是現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物.
(6)上述動(dòng)物中既屬于脊椎動(dòng)物,又屬于變溫動(dòng)物的有E和C(填圖中字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛,它的作用是( 。
A.大大增大吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的面積B.保護(hù)
C.分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D.不斷伸長(zhǎng),使根長(zhǎng)長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案