【題目】松樹(shù)種子與桃樹(shù)種子相比，最主要的不同是（　�。�
A.果實(shí)內(nèi)有種子
B.沒(méi)果皮包裹，種之裸露在外
C.胚珠外有子房壁
D.球果是由果皮和種子組成

【答案】B
【解析】解：桃樹(shù)和松樹(shù)都結(jié)種子，都用種子繁殖后代，屬于種子植物．但桃樹(shù)的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，屬于被子植物，松樹(shù)的種子外無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物．故選：B
裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無(wú)果皮包被著，據(jù)此作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A. ①是扦插，②是嫁接，都是營(yíng)養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

C. ④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無(wú)性生殖，③④是有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冰箱能較長(zhǎng)時(shí)間保存食物的原因是低溫能殺死細(xì)菌．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用，學(xué)生選用如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將裝置B和C中的天竺葵植株放在黑暗處一晝夜，目的是為了消耗葉片中的____等有機(jī)物。

（2）若選裝置B和C作一組探究實(shí)驗(yàn)：

①探究的問(wèn)題是：_____________？

②作出的假設(shè)是：_____________。

從B和C裝置中各取一片葉，經(jīng)脫色、漂洗、分別滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)C的葉片變藍(lán)，說(shuō)明了____是光合作用必需的原料，____是光合作用的產(chǎn)物。

（3）通過(guò)擠壓的方式將A裝置中的氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，驗(yàn)證了____是呼吸作用的產(chǎn)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是：（ ）

A. 卵巢B. 輸卵管C. 子宮D. 腹腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此食物網(wǎng)由3 條食物鏈組成

B. 草→鼠→鷹這條食物鏈中能量最多的是草

C. 食物網(wǎng)不包含非生物部分和分解者

D. 不易被分解的有毒物質(zhì)在鷹體內(nèi)積累最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元是（ ）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣孔是由一對(duì)細(xì)胞圍成的空腔，這對(duì)細(xì)胞是（　�。�
A.根毛細(xì)胞
B.表皮細(xì)胞
C.保衛(wèi)細(xì)胞
D.上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用和呼吸作用說(shuō)法不正確的是

A. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

B. 光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行

C. 光合作用是合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量，呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量

D. 合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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同步練習(xí)冊(cè)答案