2．某同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到視野中有一些細(xì)胞的物像非常清晰和完整（如圖所示），他想把這些物像移到視野中央，正確的操作方法是（　�。�
A．向左移動(dòng)玻片標(biāo)本B．向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．向右移動(dòng)玻片標(biāo)本D．移動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央

解答 解：圖中視野里看到的物像在左方，物像需要向右方移動(dòng)才能到達(dá)視野中央．顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．因此“看到視野中有一些細(xì)胞的物像非常清晰和完整（如圖所示）”，他想把這些物像移到視野中央，正確的操作方法是向左移動(dòng)玻片標(biāo)本．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在動(dòng)物的社會(huì)行為中，各成員之間的是（　　）
A．彼此平等，部分貴賤B．身體形態(tài)幾乎沒有差別
C．有明確的分工和密切的合作D．一半個(gè)體是占優(yōu)勢(shì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問題

（1）上面式子中 a表示葉綠體，b表示氧氣．
（2）綠色植物在黑夜不能進(jìn)行光合作用．從而說明光是光合作用不可缺少的條件．
（3）為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生長(zhǎng)在一起形成根瘤．根瘤菌的這種生活方式和對(duì)豆科植物的影響分別是（　�。�
A．寄生、破壞豆科植物的根系B．共生、為豆科植物提供有機(jī)物
C．共生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)D．腐生，為豆科植物提供水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．各種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是不同的．一般情況下，成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱，最容易遭到破壞的是（　�。�
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如表是某班三個(gè)小組的同學(xué)均以同樣的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題（表中未顯示的條件，均認(rèn)為適宜）
組別裝置
標(biāo)號(hào)		提供的環(huán)境條件種子
數(shù)		發(fā)芽率
（%）
溫度（℃）濕度光照
甲A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
乙C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
丙E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
（1）乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比，不足之處是種子的數(shù)量較少．
（2）要探究光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用丙組組的設(shè)計(jì)方案，根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是光照對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響．
（3）甲組同學(xué)所探究的影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件是溫度．
（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽隨后發(fā)育成莖和葉，此過程中種子子葉內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是呼吸作用消耗．
（5）請(qǐng)你寫出計(jì)算種子發(fā)芽率的公式．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為酵母菌“發(fā)酵”的實(shí)驗(yàn)裝置．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．氣球中增加的氣體是氧氣
B．實(shí)驗(yàn)裝置必需放置在黑暗處才能發(fā)生反應(yīng)
C．實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了“二氧化碳+水→有機(jī)物+氧+能量”反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了“有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量”反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．播種前小剛幫伯父測(cè)種子的發(fā)芽率，他從一袋小麥中取出200粒小麥培養(yǎng)，沒有發(fā)芽的18粒，之后又培養(yǎng)另外200粒，其中有178粒小麥發(fā)芽，這袋小麥種子的發(fā)芽率是（　�。�
A．89%B．90%C．91%D．92%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物圈中，數(shù)量巨大的野生生物將在開發(fā)新藥、改良生物品種等方面發(fā)揮重要的作用．以上描述的是生物多樣性的哪一價(jià)值？（　�。�
A．藥用價(jià)值B．直接價(jià)值C．間接價(jià)值D．潛在價(jià)值

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