有些鳥類在遷徙途中休息時,總有一些“站崗放哨”的個體。當發(fā)現(xiàn)敵害時,他們或大聲嗚叫,或用力扇動翼作起飛狀,使鳥群迅速作出防御準備或逃生。下列分析正確的是( )
A.這種行為的獲得與遺傳物質無關
B.這種行為不利于鳥類適應多變的環(huán)境
C.這種行為使鳥類更加適應飛行生活
D.鳥群各成員間通過聲音、動作傳遞信息
科目:初中生物 來源:2015-2016學年遼寧省八年級寒假作業(yè)三生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體皮膚下的一條條“青筋”是( )
A.動脈 B.靜脈 C.毛細血管 D.神經
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科目:初中生物 來源:濟南版七年級上冊生物第一單元第一章第三節(jié)生物學的探究方法單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
今年春季西南五省發(fā)生世紀大旱,為掌握旱災對糧食生產造成的損失,應采用的方法是( )
A.模擬實驗 B.調查法 C.實驗法 D.觀察法
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科目:初中生物 來源:濟南版七年級上冊生物第一單元第一章第三節(jié)生物學的探究方法單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對動物有無影響。這種方法屬于( )
A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.測量法
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科目:初中生物 來源:濟南版七年級上冊生物第二單元第二章第四節(jié)動物的行為單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于社會行為的是( )
A.散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
B.繁殖期到來,鴿群中多對家鴿完成交配
C.魚群洄游到產卵區(qū)產卵
D.一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨
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科目:初中生物 來源:濟南版七年級上冊生物第二單元第二章第四節(jié)動物的行為單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
學習過動物行為的知識后,小明對媽媽說,我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮,中國夢”幾個字,媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個字,奇跡出現(xiàn)了,螞蟻真的排列成了“百年潮,中國夢”。小明是利用了螞蟻的( )
A.覓食行為 B.攻擊行為 C.防御行為 D.繁殖行為
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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項訓練五(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況。據圖回答;
(1)圖中曲線乙表示________的消化。
(2)從圖中看,淀粉最終在________中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時設計的實驗方案,如下表。分析完成下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | + | + | + | + | + |
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用________號試管進行對照實驗。
(4)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:_____________________?
(5)實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是________________(寫出一種即可)。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川省九年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光學顯微鏡下可以觀察到的結構是( )
A.人口腔上皮細胞的細胞壁 B.草履蟲體內的葉綠體
C.煙草花葉病毒的蛋白質外殼 D.黃瓜表層果肉細胞的葉綠體
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