【題目】細(xì)胞分裂后,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的變化是( )
A.細(xì)胞核完全一樣,細(xì)胞質(zhì)大致分為兩份
B.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都完全一樣
C.細(xì)胞質(zhì)完全一樣,細(xì)胞核大致相同
D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都完全不一樣
【答案】A
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。細(xì)胞分裂的過(guò)程是:分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分,也就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分,保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。綜上所述,細(xì)胞分裂后,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的變化是細(xì)胞核完全一樣,細(xì)胞質(zhì)大致分為兩份。故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)草履蟲(chóng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)
B.能捕食水體中的細(xì)菌
C.含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用
D.收集管和伸縮泡可收集多余的水分和廢物,排到體外
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.森林中的所有樹(shù)木B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有人類D.一片草原
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜B.液泡C.葉綠體D.線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具,下列敘述正確的是( )
A.光線暗時(shí)用平面鏡B.觀察的材料應(yīng)薄而透明
C.用餐巾紙擦拭鏡頭D.放大倍數(shù)越小視野中細(xì)胞數(shù)目越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯨的生殖方式相對(duì)于鯽魚(yú)的生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于( )
A. 增強(qiáng)了后代的體質(zhì)B. 增加了后代的數(shù)量
C. 減少了對(duì)水的依賴D. 提高了后代的成活率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物可作為大氣污染的檢測(cè)指示植物,是因?yàn)椋?)
A. 是低等植物B. 葉很薄,對(duì)有害氣體十分敏感
C. 一旦干燥便會(huì)死亡D. 根、莖、葉結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟有以下幾點(diǎn):
①把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,直到葉片變黃白色
②把天竺葵放在黑暗處一晝夜
③用清水漂洗葉片后滴加碘液
④把天竺葵葉片用黑紙片遮一部分,移至光下照射幾小時(shí)
⑤把遮光葉片摘下,去掉黑紙片
⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片發(fā)生什么變化。
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出正確的實(shí)驗(yàn)步驟(填寫(xiě)序號(hào)):_____。
(2)滴碘液檢驗(yàn),葉片沒(méi)遮光的部分變成了_____色,說(shuō)明該部位有_____產(chǎn)生,同時(shí)說(shuō)明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
(3)為了進(jìn)一步探究關(guān)于光合作用的相關(guān)問(wèn)題,生物小組提出“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?”的探究問(wèn)題,并按照如下實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn):
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 光照、適宜的溫度和濕度 | 無(wú)光、適宜的溫度和濕度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 20株長(zhǎng)處第一片幼葉的綠豆幼苗 | 20株長(zhǎng)處第一片幼葉的綠豆幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天 |
①該小組做出的假設(shè)是_____。
②該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。
④歸納結(jié)論:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中,不包含生命現(xiàn)象的是( )。
A.種豆南山下,草盛豆苗稀B.床前明月光,疑是地上霜
C.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少D.離離原上草,一歲一枯榮
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