【題目】稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有 ( )

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系

【答案】C

【解析】

試題分析：稻田里的雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光養(yǎng)料和水分，它們屬于生物與生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到我國(guó)寶島臺(tái)灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（）

A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳

C. 牙齒分化 D. 變溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物的體溫是相對(duì)恒定。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列每種動(dòng)物與它們所具有的主要特征用直線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答題。

（1）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是___，與D相連的血管是[4]___。

（2）圖中[1]是___，當(dāng)血液流經(jīng)[1]再回心臟時(shí)，血液發(fā)生的變化是_______。寫(xiě)出肺循環(huán)的路線_______（用圖中的字母和數(shù)字，以箭頭連接）

（3）圖中的[1][2][8]的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行______，這一現(xiàn)象充分體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有氧、水和[7]______。

（4）如果人體內(nèi)[9]的數(shù)量不足，則平時(shí)應(yīng)該多吃含______豐富的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)是直觀了解單細(xì)胞生物的常用實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列小題。

【1】下列生物與草履蟲(chóng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是（ ）

A.變形蟲(chóng)B.大腸桿菌

C.酵母菌D.水綿

【2】生物小組同學(xué)對(duì)草履蟲(chóng)進(jìn)行觀察，下列敘述不正確的是（ ）

A.從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的表層來(lái)吸取制片觀察

B.用放大鏡可以觀察到草履蟲(chóng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.放置少許棉花纖維可以限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)

D.染色酵母菌飼喂草履蟲(chóng)利于觀察食物泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的形成過(guò)程中，既能隨血漿過(guò)濾到原尿，又能全部被重吸收回到血液的物質(zhì)是（　�。�

A. 血細(xì)胞 B. 大分子蛋白質(zhì) C. 水和無(wú)機(jī)鹽 D. 葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A～D表示心臟的四個(gè)腔，E、F表示某器官內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖

（1）心臟主要由_________組織組成，是__________的動(dòng)力器官。

（2）在心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是［ ］_____________，它能將血液泵向全身。

（3）用箭頭和字母表示出體循環(huán)途徑_______________。

（4）E代表_______部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)：__________________。

（5）若F代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時(shí)間后，血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的最主要的成分變化是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精是“綠色燃料”。利用玉米秸桿生產(chǎn)酒精的大致過(guò)程是:玉米秸桿一糖液一酒精。由糖液到酒精階段需要的菌種是( )

A. 曲霉菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 乳酸菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案