分析 由所學(xué)知識(shí)可以知道:生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)平衡很難恢復(fù).例如草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成沙漠化,生態(tài)平衡就很難恢復(fù)了.
據(jù)此可以解答本題.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類(lèi)有關(guān),平衡能力也是受生物的影響,一旦超過(guò)這種限度,平衡很難恢復(fù),所以我們不可以過(guò)度的利用它.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力受生物的影響,是有限度的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳 | |
B. | 種子中有機(jī)物被分解,釋放能量太少 | |
C. | 種子進(jìn)行呼吸作用吸收二氧化碳,釋放氧氣 | |
D. | 種子中有機(jī)物被分解,釋放出大量水分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主要生活在水中 | B. | 可進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 無(wú)根、莖、葉的分化 | D. | 植物體都很小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體是基因的載體 | |
B. | 一條染色體上可以有多個(gè)基因 | |
C. | 在體細(xì)胞中,成對(duì)基因分別位于成對(duì)染色體上 | |
D. | 位于一對(duì)染色體上成對(duì)的基因,不在同一位置上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 池塘里的魚(yú)浮向水面 | B. | 動(dòng)物隨季節(jié)換毛 | ||
C. | 仙人掌的葉變成針刺狀 | D. | 葵花向陽(yáng)生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是入球小動(dòng)脈,②是出球小動(dòng)脈 | |
B. | ④中的液體稱(chēng)為原尿 | |
C. | ③是腎小球,其中所有物質(zhì)都能過(guò)濾到④中 | |
D. | 一個(gè)正常人的原尿與血液相比,主要區(qū)別是原尿中不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) |
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