【題目】導(dǎo)學(xué)號53104126下圖是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____。

(2)小李的手被針刺到后迅速縮回,在該反射活動中,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是_____(用序號和箭頭表示);隨后小李感覺到疼痛,痛覺形成的具體部位在____。由上面兩問可知,脊髓具有_______功能。

(3)假如脊神經(jīng)的處受損,小李的手被針刺到后,對痛覺及反應(yīng)會有什么影響? ____。

【答案】 神經(jīng)元 ①→②→⑦→③→④ ⑤大腦皮層(或大腦皮層的軀體感覺中樞) 反射 傳導(dǎo) 感到疼痛,但不縮手 

【解析】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元(也叫神經(jīng)細胞),完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,它是反射過程中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑,反射弧由感受器①→ 傳入神經(jīng)② → 神經(jīng)中樞⑦ → 傳出神經(jīng)③→ 效應(yīng)器五個基本環(huán)節(jié)組成,感覺中樞在大腦,縮手反射的中樞在脊髓,脊髓具有反射和傳導(dǎo)的功能,如果受損,不影響脊髓的傳導(dǎo),但反射不能完成,所以會感到疼痛,不縮手。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物以各種方式適應(yīng)環(huán)境,同時,也著環(huán)境.

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【題目】如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A、BC、D表示心臟的四個腔,111表示部分動脈、靜脈和毛細血管,箭頭表示血流方向。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

1)圖中肺循環(huán)的途徑是_____(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,并在_____處連通一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。

2)動脈瓣是存在于_____(填標號)之間的瓣膜,其作用是防止血液從動脈倒流。

3)食物中的蛋白質(zhì)最終被消化分解成氨基酸才能被人體吸收利用,氨基酸被吸收后進入毛細血管,經(jīng)循環(huán)首先進入心臟的_____心房。

4)血液流經(jīng)肺部后,其變化是_____

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【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時,在載玻片上滴加的液體是( )
A.生理鹽水
B.自來水
C.純凈水
D.碘酒

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【題目】下列屬于生物的一組是( )
A.恐龍化石和鐘乳石
B.蛇和冬眠的青蛙
C.電腦病毒和病毒
D.珊瑚和珊瑚蟲

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【題目】在猴群中,“首領(lǐng)”會發(fā)出令其它動物馴服的氣味,這種現(xiàn)象屬于( )
A.攻擊行為
B.防御行為
C.捕食行為
D.社會行為

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【題目】如圖是根據(jù)某條食物鏈中各營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少而繪制的“數(shù)量金字塔”,其中甲、乙、丙分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下列食物鏈中,最符合此金字塔的是( )

A. 草→植食性昆蟲→食蟲鳥

B. 草→兔→狼

C. 樹→植食性昆蟲→食蟲鳥

D. 草→鼠→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體的主要內(nèi)分泌腺示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如果是胰腺中胰島素不足所致的糖尿病,可以通過注射_____制劑來治療。

(2)某人身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全,即通常說的患呆小癥。這是因他在嬰幼兒時期_____分泌的激素不足造成的。

(3)某人近來食量大增,而身體卻逐漸消瘦,眼球突出,他可能是甲狀腺功能_____所致。

(4)人在幼年時期如果垂體分泌的激素過多,就會患_____,其癥狀是_____。

(5)青春期開始后,男性表現(xiàn)為長胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等,這與_____分泌的激素有關(guān)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】只要是生物,一定是由細胞構(gòu)成的.(判斷對錯)

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