【題目】生命起源的過程中，從有機大分子到原始生命最可能發(fā)生在

A. 原始陸地上 B. 原始土壤里 C. 原始海洋中 D. 原始大氣中

【答案】C

【解析】

試題生命起源于非生命的物質(zhì)，原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下，逐漸形成了許多簡單的物，最終經(jīng)過復雜的變化、漫長的時間在原始海洋里終于演變出原始的生命。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_____，青蛙和蜘蛛是_____關系。請寫出圖中最長的一條食物鏈_____。若該環(huán)境受到了汞污染，圖中體內(nèi)汞含量最高的生物是_____。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中，圖一未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____和_____。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，在沒有人類干擾的情況下，各種生物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的_____能力來實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．如果將其分類，前三者是________ ， 后三者是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物進化歷程總趨勢之一的是（ ）

A. 低等到高等 B. 簡單到復雜 C. 小型到大型 D. 水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課后，有幾名同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四名同學的觀點，哪名同學的觀點是正確的(　　)

A. 是生物，因為制作課桌的材料是樹木

B. 是生物，因為制作課桌的木材由細胞構成

C. 是非生物，因為課桌不會動

D. 是非生物，因為課桌不具有生物的共同特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查的一般步驟為(　　)

①明確調(diào)查目的和調(diào)查對象②整理、分析�、圻x擇調(diào)查范圍④如實記錄　⑤制訂調(diào)查方案

A. ①④⑤②③ B. ①⑤③④② C. ⑤①③②④ D. ①③⑤④②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，流入植物體內(nèi)的能量，一部分在________中以熱能的形式散失，一部分則用于植物體的________、________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖，請認真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中標號[2]和[3]共同組成______。在桃樹開花季節(jié)，遇陰甭連綿天氣可采取______的措施，可以避免減產(chǎn)，桃樹開花后要結出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是______及生長發(fā)育。

（2）圖乙能由小長大到成熟，主要是因為該圖中的結構[3]______能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機物供[1]發(fā)育所需。

（3）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丙中的結構[4]______。

（4）在種子萌發(fā)過程中，所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、______和充足的空氣；圖丙中結構[3]______首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結構[8]根。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分類學家林奈把人歸入_______綱_______目。

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