【題目】用達爾文的自然選擇學說,分析獵豹和羚羊的進化過程。
(1)古代的獵豹和羚羊的種群中都存在不同種類的個體,有的跑得慢,有的跑得快。這說明生物具有________的特性。
(2)在長期的生存斗爭中,跑得快的獵豹能夠得到食物,就容易________;跑得慢的獵豹得不到食物,就會被自然________。
(3)同樣,跑得快的羚羊才不會被獵豹追上,而跑得慢的羚羊就成了獵豹的食物,因此獵豹和羚羊在進化的過程中起到了相互________的作用。
(4)現(xiàn)存的獵豹和羚羊都是跑得快的,這是________________的結果。
【答案】變異 生存 淘汰 選擇 自然選擇
【解析】
自然選擇學說。
(1)同一種生物的群體中,有不同表現(xiàn)的個體,這說明生物具有變異的特性,且變異是一個普遍存在的現(xiàn)象;
(2)在自然的生存斗爭中,有的個體獲取食物相對容易,如跑得快的獵豹能夠得到食物,就容易生存,反之,則不容易生存,不容易生存下來的生物就很自然的被自然淘汰了;
(3)捕食者的存在也會影響到被捕食者,例如獵豹跑的快,更容易追捕到羚羊,那么反過來,跑得快的羚羊才不會被獵豹追上,而跑得慢的羚羊就成了獵豹的食物,因此獵豹和羚羊在進化的過程中起到了相互選擇的作用;
(4)正是因為獵豹和羚羊之間的相互選擇作用,所以,現(xiàn)存的獵豹和羚羊都是跑得快的,這就是自然選擇的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究花生果實大小的變異時,以下四種取樣方法,正確的是
A. 從大花生中選取30粒較大的,從小花生中選取30粒較小的
B. 從大花生中選取1粒較大的,從小花生中選取1粒較小的
C. 從兩種花生中分別隨機取出一粒
D. 從兩種花生中分別隨機取出至少10粒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題.
瓶子編號 | 種子數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其它外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,﹣10℃ |
D | 3 | 將種子淹沒的水,20℃ |
(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是_____.
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用_____兩瓶做對照實驗.
(3)A號瓶預期的實驗結果是_____,D號瓶預期的實驗結果是_____.據(jù)此可以得出的結論是_____.
(4)指出本實驗設計中的一處不足._____
(5)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應從_____方面尋找原因.
(6)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作和觀察人的口腔上皮細胞裝片時,下列敘述錯誤的是( )
A.為防止產生氣泡,應輕輕地平放蓋玻片
B.用高倍鏡觀察時可以將視野亮度調暗些
C.應將口腔上皮細胞置于0.9%的生理鹽水中
D.為更好地觀察可以用稀碘液染色
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