【題目】人們食用的花生油和面包,分別來自花生和小麥種子的( )
A.胚芽和胚乳B.胚乳和子葉C.子葉和胚乳D.胚乳和胚芽
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究雞的繞道取食
目的:探究動物的學習行為是如何形成的。
實驗:有人用繩的一端拴住一條饑餓的雞,將繩的另一端繞過一根木樁,并固定在草地上,使雞不能直接取食實物,雞在多次嘗試失敗后,逐漸學會了繞道取食。
(1)雞的繞道取食行為從獲得途徑來看屬于_________行為。
(2)動物的這些復雜的行為都受到_________系統(tǒng)和_________系統(tǒng)的調控。
(3)一般來說,動物的分類等級越高,通過學習解決問題的能力就越_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你仔細觀察下圖中六種動物,概述出各種動物的主要特征
(1)A類與B類結構的相同之處是身體都由___________構成。
(2)A、B與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部都沒有_____________。
(3)D類開始具有較為發(fā)達的__________而成為真正的陸生脊椎動物的一類。
(4)E類多夠飛翔,與其生活相適應的身體特征是身體呈流線型、前肢變成_________、體表被覆羽毛等。
(5)F類特有的生殖發(fā)育特點是________________。
(6)按照低等到高等的進化順序是:__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈。
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動所需能量最終來自于植物草。
C.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者。
D.鷹和蛇的生物學關系是捕食和競爭關系。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動物體內(nèi),由口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等按一定的順序組合在一起,能夠完成一定的功能的組合叫( )
A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 細胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的幾位同學利用黑花生種子做了如下實驗:
(一)實驗過程:
①取三只無色透明的玻璃杯,分別標記A、B、C,在每個杯底鋪等量且適量的餐巾紙, 之后分別加人相同且適量的水。
②取30粒黑花生種子,隨機分成等量的3份,分別放人A、B、C杯底的濕餐巾紙上。
③將三個杯子的杯口密封。對于C杯,用注射器抽干氣體后再密封;B杯密封后用不 透光的黑布全部罩;A杯不做處理。三個杯子的處理如圖甲所示。
④將圖甲所示的三個裝置同時放置于溫暖、有光的環(huán)境中一段時間。
(二)實驗結果: 一段時間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)。 請回答下列問題:
(1)如果把A、B作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是_____
(2)C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)的原因:缺少種子萌發(fā)所需要的外界條件_____
(3)打開A杯的封口,萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗(如圖乙),其中[③]是由種子結構中的_____發(fā)育成的。
(4)通過實驗過程和結果可以看出,適宜的溫度、一定的水分和充足的_____都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為玉米種子和菜豆種子結構示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)玉米和菜豆種子外面有果皮包被,因此在分類上屬于______植物(填“裸子”或“被子”)。
(2)在玉米種子的剖面上滴加碘液后,變藍色的部位是標號______,說明里面含有______等營養(yǎng)物質。
(3)玉米和菜豆種子的結構中,將來發(fā)育成莖和葉的是[2]______。
(4)種子中的主要結構是胚,它由[1]______、[2]______、[3]______、[4]______四部分構成。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com