【題目】傳染病是由________引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有 _______ 和____________的特點(diǎn)。

【答案】 病原體 傳染性 流行性

【解析】傳染病由病原體（包括病毒、細(xì)菌、真菌和寄生蟲(chóng)等）引起的，能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病，傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列代謝物質(zhì)中，只能通過(guò)一條途徑排出的是（ ）

A. 水 B. 二氧化碳 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物中，屬于爬行動(dòng)物的是（ ）。

A. 白鰭豚 B. 藏羚羊 C. 金絲猴 D. 揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖片中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[____]_____，它的結(jié)構(gòu)組成是____。

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[____]_____，圖中的_____（填字母）和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似。

（3）A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____，A、C與植物細(xì)胞相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A、C的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____。

（4）在外界條件適宜的情況下，A、B、D三種生物的繁殖方式分別是____、____、____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分的主要部位是（　�。�

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉、曲霉和蘑菇產(chǎn)生后代的主要方式都是

A. 孢子生殖 B. 種子生殖 C. 分裂生殖 D. 營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①按下圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)（光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸）。

③打開(kāi)閥門(mén)①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿(mǎn)后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開(kāi)閥門(mén)②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀(guān)察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是： 。

（2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是 ，請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式 。

（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的 （填生理活動(dòng)）。

（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍(lán)色，則結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家鴿的氣囊敘述不正確的是（）

A. 分布在內(nèi)臟器官之間 B. 有的突入到骨里

C. 與肺相通 D. 空氣進(jìn)入氣囊不經(jīng)過(guò)肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸是消化吸收的主要場(chǎng)所，下列不屬于小腸適于消化吸收特點(diǎn)的是

A. 小腸內(nèi)有多種消化酶

B. 小腸與大腸相連

C. 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛

D. 絕大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸中的毛細(xì)血管直接吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案