【題目】為了讓中學生能夠直觀地理解輸血時,不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象,從而阻塞血液循環(huán),甚至引起死亡。北雅中學生物興趣小組設(shè)計了如下實驗進行探究。

(實驗原理:模擬血液和模擬血清反應(yīng),有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象)

表一:模擬血型的鑒定

血液

模擬血液

血清

模擬血清

A型

豆?jié){

A型

碘液

B型

淀粉溶液

B型

鮮橙汁

AB型

豆?jié){和淀粉溶液

O型

表二:模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象

豆?jié){

淀粉溶液

豆?jié){和淀粉溶液

清水

碘液

無沉淀

藍色沉淀

藍色沉淀

無沉淀

鮮橙汁

橙色沉淀

無沉淀

橙色沉淀

無沉淀

(1)該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來做此實驗,這是一種________實驗。

(2)表一中的淀粉溶液模擬________型血液,①處應(yīng)填寫________。

(3)從表二可知,A型血可以接受的血型有________。

(4)從安全輸血的角度考慮,大量失血時,仍以輸________為原則。

【答案】 模擬 B 清水 A型和O型 同型血

【解析】(1)該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來做此實驗,這是一種模擬實驗。

(2)為了保證變量的唯一,所以表一中的淀粉溶液模擬B型血液,①處應(yīng)填寫清水。

(3)(4)輸血以輸同型血為原則,例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血。但在緊急情況下,如果實在沒有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,但輸?shù)臅r候要慢而少。O型血可以輸給任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血。因此從安全輸血的角度考慮,大量失血時,仍以輸同型血為原則。

練習冊系列答案
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【題目】閱讀下列資料,分析回答問題:
甲型肝炎(簡稱甲肝)是由甲肝病毒引起的一種急性消化道傳染病;颊吒螀^(qū)隱痛,全身乏力,皮膚發(fā)黃,惡心嘔吐。甲肝的預防措施主要有:①早發(fā)現(xiàn),早治療;②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分開,飯館的餐具要嚴格消毒;③接種甲肝疫苗。
(1)根據(jù)甲肝病毒所感染的生物(寄生的細胞)不同,它屬于病毒。
(2)從傳染病流行(傳播)的環(huán)節(jié)看,甲肝忠者屬于。
(3)以上預防措施中,②屬于。
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①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

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⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分___________,沒有遮光的部分_________________

(1)將步驟④⑥補充完整。

(2)步驟①的作用是____________________。

(3)步驟④中酒精的作用是脫去葉片中的___________________,隔水加熱的目的是___________________________。

(4)這個實驗說明了:綠葉制造有機物的外界條件是________;綠葉制造的有機物主要是_______________________。

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