【題目】閱讀下列資料,分析回答問(wèn)題:
甲型肝炎(簡(jiǎn)稱甲肝)是由甲肝病毒引起的一種急性消化道傳染病;颊吒螀^(qū)隱痛,全身乏力,皮膚發(fā)黃,惡心嘔吐。甲肝的預(yù)防措施主要有:①早發(fā)現(xiàn),早治療;②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分開(kāi),飯館的餐具要嚴(yán)格消毒;③接種甲肝疫苗。
(1)根據(jù)甲肝病毒所感染的生物(寄生的細(xì)胞)不同,它屬于病毒。
(2)從傳染病流行(傳播)的環(huán)節(jié)看,甲肝忠者屬于。
(3)以上預(yù)防措施中,②屬于。
(4)健康人接種甲肝疫苗后,疫苗刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì) , 這種蛋白質(zhì)(填“能”或“不能”)對(duì)狂犬病病毒起作用。
【答案】
(1)動(dòng)物
(2)傳染源
(3)切斷傳播途徑
(4)抗體,不能
【解析】(1)根據(jù)寄主(寄生生物)不同把病毒分為三類:專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體 。甲肝病毒屬于動(dòng)物病毒 。(2)傳染源指能夠散播病原體的人或動(dòng)物 。發(fā)病的甲肝患者能夠散播病原體,屬于傳染源;(3)病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等 。對(duì)被污染的日常用品、餐具等立即進(jìn)行消毒處理或把甲肝患者用的碗筷要同家人分開(kāi),這樣做的目的是切斷傳播途徑 。(4)接種用的疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,將疫苗注射到人體后,能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì),叫抗體 ?贵w只能消滅特定的病原體,對(duì)其它病原體無(wú)效,因此屬于特異性免疫 ?梢(jiàn)其特點(diǎn)是:出生后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,所以該疫苗不能對(duì)狂犬病病毒起作用 。
故答案為:(1)動(dòng)物(2)傳染源(3)切斷傳播途徑(4)抗體;不能
傳染病的預(yù)防措施,即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;注射疫苗能使人體內(nèi)產(chǎn)生抗體,屬于特異性免疫,據(jù)此答題。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于骨、骨胳肌、關(guān)節(jié)的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.一有肌肉的兩端附著在不同的骨上
B.一組肌肉的兩端附著在同一塊骨上
C.一組肌肉的兩端附著在關(guān)節(jié)的同側(cè)
D.以上說(shuō)法都不正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】殺蟲(chóng)劑往往在開(kāi)始使用時(shí)有效,后來(lái)逐漸失效。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )
A.害蟲(chóng)接觸殺蟲(chóng)劑后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性
B.由于用藥量太少,害蟲(chóng)沒(méi)被殺死而產(chǎn)生了抗藥性
C.害蟲(chóng)存在抗藥性變異,殺蟲(chóng)劑對(duì)這種變異進(jìn)行了選擇
D.害蟲(chóng)為了適應(yīng)這種環(huán)境變化,發(fā)生了抗藥性的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,結(jié)合玉米種植的有關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題:
玉米是我國(guó)北方地區(qū)的主要糧食作物,也是飼料生產(chǎn)的重要原料.近年來(lái),美國(guó)等玉米生產(chǎn)大國(guó),還大量使用玉米生產(chǎn)乙醇(酒精),作為輔助燃料,以應(yīng)對(duì)能源的短缺.
(1)玉米是一年生植物,長(zhǎng)成以后,莖就不再加粗,原因是____________.
(2)陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn),此時(shí),人們通常采取的彌補(bǔ)措施是____________.
(3)用玉米生產(chǎn)乙醇,主要是因?yàn)槠浞N子內(nèi)含有豐富的淀粉,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證玉米粒內(nèi)淀粉的存在:____________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一次小強(qiáng)上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午回去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問(wèn)題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究。
(1)植物呈現(xiàn)綠色,是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。你提出的問(wèn)題:_____能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)提出的問(wèn)題,作出假設(shè):_____對(duì)葉綠色的形成有影響。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。
B.把甲放在_____下培養(yǎng),把乙放在_____處培養(yǎng)。
甲、乙僅有這一個(gè)條件不同,其他條件均相同,這樣甲、乙就是一組_____實(shí)驗(yàn)。
(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是:甲中的黃豆芽_____,乙中的黃豆芽_____。
該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要_____。
(5)小明和同學(xué)們想進(jìn)一步探究光照對(duì)黃豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題:
花盆 | 黃豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1號(hào) | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2號(hào) | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
A.此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)黃豆發(fā)芽的影響?_____。
B.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列陳述中哪些屬于事實(shí)( )
A.亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的
B.黑猩猩的生理結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代人生理結(jié)構(gòu)較相似
C.達(dá)爾文認(rèn)為:人是森林古猿進(jìn)化而來(lái)
D.在非洲發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類的化石
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?yōu)榱诵钏谏缴闲藿ㄒ蛔畮?kù),砍掉了山上的樹(shù),用賣樹(shù)得來(lái)的錢來(lái)投資,可當(dāng)水庫(kù)修建成之后,山上卻沒(méi)有水了,這是因?yàn)闃?shù)林能夠保持水土,成片的苔蘚植物對(duì)水土保持也有重要的作用,這是因?yàn)樘μ\植物( )
A. 密植的植株間的縫隙能夠蓄積大量的水分
B. 輸導(dǎo)組織能夠蓄積大量的水分
C. 根系發(fā)達(dá),能夠吸收大量的水分
D. 環(huán)境濕潤(rùn),葉的蒸騰作用非常小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和____組成。人體內(nèi)氣體的交換主要是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的。生物體通過(guò)____作用將有機(jī)物不斷分解并釋放能量,一部分以 __的形式釋放出來(lái),另一部分以化學(xué)能的形式貯存在一中叫作______的物質(zhì)中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓中學(xué)生能夠直觀地理解輸血時(shí),不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象,從而阻塞血液循環(huán),甚至引起死亡。北雅中學(xué)生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)原理:模擬血液和模擬血清反應(yīng),有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象)
表一:模擬血型的鑒定
血液 | 模擬血液 | 血清 | 模擬血清 |
A型 | 豆?jié){ | A型 | 碘液 |
B型 | 淀粉溶液 | B型 | 鮮橙汁 |
AB型 | 豆?jié){和淀粉溶液 | ||
O型 | ① |
表二:模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象
豆?jié){ | 淀粉溶液 | 豆?jié){和淀粉溶液 | 清水 | |
碘液 | 無(wú)沉淀 | 藍(lán)色沉淀 | 藍(lán)色沉淀 | 無(wú)沉淀 |
鮮橙汁 | 橙色沉淀 | 無(wú)沉淀 | 橙色沉淀 | 無(wú)沉淀 |
(1)該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來(lái)做此實(shí)驗(yàn),這是一種________實(shí)驗(yàn)。
(2)表一中的淀粉溶液模擬________型血液,①處應(yīng)填寫(xiě)________。
(3)從表二可知,A型血可以接受的血型有________。
(4)從安全輸血的角度考慮,大量失血時(shí),仍以輸________為原則。
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