20．在調(diào)查校園生物時(shí)，下列敘述是幾位同學(xué)的做法，不正確的是（　　）
A．要記錄生物的數(shù)量B．看到螞蟻之類(lèi)的小動(dòng)物忽略不計(jì)
C．要記錄生物的名稱(chēng)D．空中偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)也要記錄

分析 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對(duì)森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

解答 解：調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，對(duì)你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄（包括記錄生物的數(shù)量和名稱(chēng)等）不能僅憑個(gè)人好惡取舍；因此，ACD的做法正確，B錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 調(diào)查時(shí)不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境．要如實(shí)記錄觀察到的動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．防止食品腐敗的主要原理是（　�。�
A．與空氣隔絕B．添加防腐劑C．把食物煮熟D．殺菌或抑菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．真菌的個(gè)體有的由單細(xì)胞構(gòu)成的，有的由多細(xì)胞構(gòu)成．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　　）
A．瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)B．貓和老鼠C．狼和羊D．白菜和雜草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）它們分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物：
蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；蛇屬于爬行動(dòng)物；蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物；信天翁屬于鳥(niǎo)類(lèi)；兔屬于哺乳動(dòng)物；
（2）蚯蚓身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng)．
（3）蝗蟲(chóng)的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼．
（4）蛇的表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片、用肺呼吸，在生殖方面的特點(diǎn)是卵生．
（5）兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒之分，在生殖方面的特點(diǎn)是胎生．
（6）它們中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有蚯蚓、蝗蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦，多年致力于中醫(yī)藥的研究，從黃花蒿中提取了抗瘧新藥-青蒿素，從而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，黃花蒿雖然是世界廣布品種，但青蒿素含量隨產(chǎn)地不同差異極大．據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)調(diào)查，在全球范圍內(nèi)，只有中國(guó)重慶西陽(yáng)地區(qū)五眭山脈生長(zhǎng)的黃蒿素才具有工業(yè)提煉價(jià)值．這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物能影響環(huán)境B．環(huán)境能影響生物C．生物能適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于真菌的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真菌能夠使食物腐敗、動(dòng)植物患病等
B．真菌的一個(gè)菌落中可由多種真菌形成
C．釀酒、蒸饅頭等都離不開(kāi)真菌中的酵母菌
D．制作豆醬等食品離不開(kāi)真菌中的霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為某同學(xué)總結(jié)的光合作用公式，據(jù)圖分析可知光合作用（　�。�
A．有光和無(wú)光時(shí)都能進(jìn)行
B．把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物
C．原料是二氧化碳、水、光
D．把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的綠色食物屬于生產(chǎn)者，各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于分解者．
（2）圖中共有5條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)1條綠色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鳥(niǎo)→鷹（或綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹）．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，則鷹 的體內(nèi)DDT含量最多．

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