7.如圖的遺傳圖解中雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)卵細(xì)胞②的基因組成為a.
(2)子女③的基因組成為Aa,③的性狀為雙眼皮(填“單眼皮”或“雙眼皮”).

分析 (1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.

解答 解:如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是aa,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是Aa,其性狀為雙眼皮.其的遺傳圖解如圖所示:從遺傳圖解看出:
(1)圖中精子①的基因組成為a;卵細(xì)胞②的基因組成為a.
(2)子女③的基因組成為Aa,③的性狀為雙眼皮.
故答案為:
(1)a
(2)Aa;雙眼皮

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于特異性免疫的是( 。
A.皮膚阻擋外界病原體入侵B.胃粘膜分泌黏液殺死病原體
C.白細(xì)胞吞噬入侵的病原體D.接種卡介苗,預(yù)防結(jié)核病

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18.下列對(duì)“測定某種食物中的能量”探究實(shí)驗(yàn)分析,不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)所測得的花生能量高于花生實(shí)際所含能量
B.應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),并取重復(fù)組的平均值進(jìn)行分析
C.選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的,如花生種子等
D.燃燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物,剩余的灰燼是無機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)肺循環(huán)開始于[D]右心室,肺循環(huán)完成后血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)D和B心壁哪個(gè)厚?B,其原因是什么?由左心室射出的血液運(yùn)行的路線長,需要的動(dòng)力大.
(3)若通過手部靜脈注射藥物,則藥物首先到達(dá)心臟的C腔.(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中e和f的作用是保證血液按照一定方向流動(dòng),而不能倒流(使血液只能由心房流向心室).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲所示為根尖的結(jié)構(gòu),圖乙和丙所示分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的枝條.回答問題:
(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一小段.
(2)某班全體同學(xué)為探究“根的什么部位生長最快”,用鋼筆在菜豆幼苗根尖標(biāo)記了三條線,將根尖分成了A、B、C、D四個(gè)區(qū)段(如圖甲所示)在實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們測得A、B、C、D長度數(shù)據(jù)各不相同,為了得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù),應(yīng)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行的處理方式是:計(jì)算各段的平均值.
(3)植物幼根的生長是通過圖甲中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加和[B]伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大而實(shí)現(xiàn)的.
(4)植物枝條的形成則依賴于芽中分生組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖丙中的莖是由圖乙中的[2]芽軸發(fā)育而來的,葉是[1]幼葉發(fā)育而來的,芽是由[3]發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.組成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.糖類D.維生素

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19.下列血管中,含尿素濃度最低的是( 。
A.肺靜脈B.腎靜脈C.入球小動(dòng)脈D.腎動(dòng)脈

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16.下圖是人體新陳代謝的示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng):a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②、③表示不同的生理過程.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[B]表示循環(huán)系統(tǒng),[D]表示泌尿系統(tǒng).
(2)物質(zhì)[b]表示氧氣(氣體),該氣體進(jìn)入[B]是依靠擴(kuò)散作用完成的;物質(zhì)[a]表示二氧化碳(氣體),它的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果.
(3)①過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,③過程表示吸收.
(4)e、d表示排出體外的物質(zhì),共同的有水、無機(jī)鹽、尿素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.同學(xué)們都要注意青春期心理衛(wèi)生,下列做法中不正確的是( 。
A.積極參加有益的集體活動(dòng)B.正確對(duì)待身體和心理變化
C.已經(jīng)獨(dú)立,不與老師和家長交流D.經(jīng)常保持愉快心情

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同步練習(xí)冊(cè)答案