17．向日葵的花盤隨著太陽轉動，含羞草的葉片受到刺激會自然下垂，是因為植物有應激性．

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的；⑧生物能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．

解答 解：生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應，向日葵的花盤隨著太陽轉動是植物對光的刺激作出的反應，含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂是含羞草對的刺激作出的反應．
故答案為：應激性

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．
（2）從該生態(tài)系統(tǒng)的成分上說，數(shù)量最多的生物是草．
（3）從圖中可以看出生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物最常見的關系是捕食 關系，鷹與蛇的關系有捕食關系，也有競爭關系．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
（5）如果大量捕食狐，那么草的數(shù)量在一定時間內將先減少．
（6）如果草地大量噴灑農藥DDT，一段時間后該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內DDT含量最高的生物最有可能是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)如圖回答問題（方框中填寫圖中標號，橫線上填名稱）

（1）圖①中，對物像具有放大作用的結構是[1]目鏡和[4]物鏡，對光結束時，從目鏡中看到的視野應該是白亮的圓形視野，轉動[6]粗準焦螺旋時，鏡筒的升降范圍較大；若物像有些模糊應調節(jié)[7]細準焦螺旋使物像清晰．
（2）臨時裝片的制作主要有鏡片、滴液、取材、蓋片、染色等步驟，圖②是其中的哪一步蓋片．
（3）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細胞？圖⑤
（4）用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞最大的一臺顯微鏡是D，細胞數(shù)目最多的一臺顯微鏡是A．
A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡10×
C．目鏡10×，物鏡40×D．目鏡15×，物鏡40×

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，黃蜂和叫天子都屬于（　�。�
A．非生物成份B．分解者C．消費者D．生產者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪一項不能稱為生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A．一片沙漠B．池塘中所有的魚C．一座小山D．生物圈

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2．分析資料：A：北極熊的體色與北極地區(qū)白雪皚皚的環(huán)境非常接近；壁虎的體色幾乎與環(huán)境一致；竹節(jié)蟲的身體與竹節(jié)極為相象．
B、黃河中上游的黃土高原，過去曾經森林茂密，草肥水美，由于人們過度砍伐，掠奪式開發(fā)，如今變成了荒山禿嶺，風沙肆虐．
請用你學過的生物與環(huán)境的相關內容回答：
（1）資料A說明：生物適應環(huán)境．
（2）資料B說明：生物影響環(huán)境．
（3）根據(jù)資料B談談你的看法：生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請在閱讀以下材料后，回答問題：
一些微生物由于它們新陳代謝快、繁殖快、發(fā)酵產量高的特點，在現(xiàn)代發(fā)酵工業(yè)中扮演著重要角色，被稱為工程菌，如大腸桿菌、酵母菌等．
一個大腸桿菌分裂形成二個菌體，叫做繁殖一代．大腸桿菌在適宜的環(huán)境中可以不停地一代接著一代地繁殖．酵母菌也可以很快地繁殖．
酵母菌氧化分解有機物釋放能量滿足生命活動所需要，既可以在無氧時進行無氧呼吸，產生酒精和二氧化碳，釋放少量能量；也可以在有氧時進行有氧呼吸，產生二氧化碳和水，釋放大量能量．
①如果在培養(yǎng)液中放入150個大腸桿菌，并給以優(yōu)越的營養(yǎng)條件，需經5代即可繁殖到4800個菌體．
②在發(fā)酵釀制啤酒時，如果開始階段給發(fā)酵罐通氣，一段時間后再密封，啤酒發(fā)酵完成的時間要短一些；如果一開始就給發(fā)酵罐密封，啤酒發(fā)酵完成的時間就會長一些．其原因是啤酒發(fā)酵前期要先通入氧氣進行有氧呼吸，保證酵母菌大量繁殖，然后密閉進行無氧呼吸使酒精發(fā)酵，獲得啤酒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．資料分析：呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地，過去那里有許多狼，對牧業(yè)的發(fā)展構成嚴重的威脅，所以當?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動，但隨后兔以驚人的速度發(fā)展起來，與牛羊爭食牧草，加速了草場的退化．
（1）通過以上資料分析，你認為人類能否隨意殺滅某種動物？
（2）由此你可以知道動物在生物圈中的作用是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某生物興趣小組的同學在探究果實發(fā)育過程中體積的變化時，繪制了a、b兩條曲線，分別表示兩個黃瓜子房在發(fā)育期間體積變化的情況．請據(jù)圖分析，判斷如下說法錯誤的是（　　）
A．在曲線a中，幼果體積增大，是子房迅速發(fā)育的結果
B．曲線b增長后開始下降，可能是未受精的果實停止發(fā)育，萎縮干枯、凋落
C．在大棚里種植黃瓜，為避免出現(xiàn)曲線b的狀況，可進行人工授粉
D．黃瓜的果實是營養(yǎng)器官，果皮包著種子，具有保護和幫助種子散布的作用

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