【題目】教育部、國家體育總局和共青團中央提出“陽光體育”——“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，目的就是為了切實提高學生的健康水平，使學生能更好地學習、更好地生活。下列有關敘述，錯誤的是

A.運動能改善神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和靈活性,增進調(diào)節(jié)功能

B．運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進肺活量的增長

C．運動能增強體質(zhì),可以提高自身的免疫能力

D.飯后運動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強消化系統(tǒng)的功能

【答案】D

【解析】飯后不能運動，會影響消化系統(tǒng)的消化吸收功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖．下列敘述中，不正確的是（ ）

A.①是DNA，是主要的遺傳物質(zhì)
B.③是染色體，化學成分主要包括①和蛋白質(zhì)
C.一個①上含有1個基因
D.一條③上通常含有1個DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外部形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中標號所示結(jié)構(gòu)的名稱：
①；②；④臀鰭；⑥ ．
（2）魚的鰭中除胸鰭外還有鰭是成對的
（3）圖中的[③]是 ， 其作用是和 ．
（4）圖中⑦是魚與人體肺功能相同的器官，稱作 ， 當魚是活體時，此器官的顏色是的，由它的顏色變化可以判斷魚的新鮮程度．
（5）魚在游泳時，靠圖中[]擺動可以控制前進的方向
（6）鯽魚的外形呈梭形，這對于它適于水中游泳的意義是 ．
（7）鯽魚身體背部呈深灰黑色，腹部呈色，這是一種色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年，我省部分地區(qū)發(fā)生了比較嚴重的手足口病疫情，病人大多為5歲以下的兒童。以下事實中，與該病疫情的大范圍傳播無關的是（ ）

A.病原體為多種腸道病毒 B.可通過食物、飛沫和接觸等傳播

C.兒童對該病的抵抗力較弱 D.大多數(shù)患者通過治療即可恢復健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(l）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應具有的生物成分是_____________ 。（填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者” )

(2）圖中有______________ 條食物鏈：

(3）寫出圖中最長的一條食物鏈：_____________

(4）若該草原發(fā)生嚴重鼠害，導致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復，說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 溶菌酶能殺死許多病菌 B. 流感病毒抗體能殺死流感病毒

C. SARS病毒抗體抵抗SARS病毒 D. 肝炎病毒抗體能抗肝炎病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈是（ ）

A．螳螂→蟬→黃雀 B．蟬→螳螂→黃雀

C．樹→螳螂→蟬→黃雀 D．樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是 。
（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有（填代號）。
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：。
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，操作時要將砧木和接穗的緊密結(jié)合在一起。
（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程，屬于不完全變態(tài)的是（　�。�
A.蟋蟀
B.蒼蠅
C.家蠶
D.菜粉蝶

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