A. | 雜草和小麥 | B. | 菟絲子和番茄 | C. | 根瘤菌和大豆 | D. | 鹿和獵豹 |
分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄、共生關(guān)系等.
解答 解:A、雜草和小麥之間共同爭奪陽光、水分、生存空間等物質(zhì),屬于競爭關(guān)系,A錯誤;
B、菟絲子寄生在植物體體內(nèi),吸收其體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì),B錯誤;
C、根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系,根瘤菌屬于細(xì)菌有固氮作用,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物.二者互惠互利,共同生活,C正確;
D、鹿和獵豹屬于捕食關(guān)系,D錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵生、體外受精 | B. | 胎生、體內(nèi)受精 | C. | 卵胎生、體內(nèi)受精 | D. | 胎生、體外受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞壁 | B. | 遺傳物質(zhì)為DNA | C. | 屬于自養(yǎng)生物 | D. | 屬于原核生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可信,苔蘚植物為多細(xì)胞的綠色植物,且具有莖、葉的分化 | |
B. | 可信,苔蘚植物的假根比較發(fā)達(dá),有利于植株體的固定生長 | |
C. | 不可信,苔蘚植物的莖和葉中無輸導(dǎo)組織,無法將水運(yùn)至2米高的植株頂端 | |
D. | 不可信,苔蘚植物生活在陰濕環(huán)境中,這種環(huán)境中不可能生存2米高的植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶內(nèi)部 | B. | 試管管口 | C. | 棉花塞內(nèi)部 | D. | 玻璃管拐彎處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
距市中心的距離(千米) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
地衣的種類數(shù)量(種) | 1 | 4 | 8 | 14 | 20 | 12 | 20 | 29 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量最多的是乙,毒素最多的是丁 | |
B. | 圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇 ?/td> | |
C. | 丁進(jìn)行生命活動所需能量最終來自太陽能 | |
D. | 若丁滅絕了,丙的數(shù)量會先增加,一段時間后會減少 |
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