【題目】下列是生物進化樹,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A、B、C分別是哪種生物?A、__B、__C、__

(2)B與蕨類植物的區(qū)別是能否產(chǎn)生__

(3)地球上最早產(chǎn)生的植物是原始的__,它們生活在__里.

(4)圖中的樹樁應(yīng)該代表的是__

(5)由圖可知,生物進化遵循從單細胞到多細胞、從__、從__、從__的發(fā)展規(guī)律.

【答案】 哺乳類 被子植物 兩棲類 種子 單細胞的藻類 原始海洋 原始生命 從低等到高等 從水生到陸生 從簡單到復(fù)雜

【解析】(1)從圖中可以看出,A、B、C代表的生物類群分別是哺乳類、被子植物、兩棲類。
(2)蕨類植物能夠產(chǎn)生孢子,孢子脫離母體后,只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長,孢子是單細胞的,生命力較弱,環(huán)境惡劣時就會死亡;而種子植物則能夠產(chǎn)生種子,靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強得多,遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育,待到環(huán)境適宜時再萌發(fā)。適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活,種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境,能產(chǎn)生種子是主要原因。
(3)地球上最初沒有生命,生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程產(chǎn)生了最初的生命,地球上最早出現(xiàn)的植物是單細胞的藻類植物,它生活在原始海洋中。
(4)圖中的樹樁應(yīng)該代表的是原始生命。
(5)生物進化的趨勢是:從低等到高等,從水生到陸生,從簡單到復(fù)雜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖據(jù)圖回答:

(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[。
消化道中最膨大的部分是[。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ , 它所分泌的消化液的名稱是 , 這種消化液對的消化有關(guān)。
(3)淀粉開始消化的部位是 , 在此部位被消化成;蛋白質(zhì)開始消化的部位是 , 其最終消化的產(chǎn)物是;脂肪開始消化的部位是。

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【題目】小明測量胸圍差3次得到的數(shù)據(jù)分別是8cm、9cm和10cm.則他的胸圍差是( 。
A.1 cm
B.8 cm
C.9 cm
D.10cm

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物的分類等級中,生物間共同特征最多的是( 。
A.種
B.屬
C.科
D.目

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【題目】近年來,由于全球氣候變化導(dǎo)致的干旱、洪澇等自然災(zāi)害時有 發(fā)生,氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。、下表 為AB 兩個不 同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。請分析作答:

(1)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_______-,與碳循環(huán)有關(guān)的生理過程要有________

(2)驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于__________隨著營養(yǎng)級 的升高,生物的數(shù)量越來越少,說明能量沿著食物鏈傳的特點是 ______,

(3)分析數(shù)據(jù)可知表中 ________時期的陸地生態(tài)系統(tǒng)處于更穩(wěn)定的 狀態(tài),原因是 ________

(4)陸地生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強的是 _______,原因是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是三種微生物的圖片,仔細識圖后,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C分別是哪三種微生物?A、__B、__C、__

(2)沒有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是圖__,它只能通過__(填“寄生”“腐生”)生活.

(3)圖A中的最外層有厚厚的__,有__作用;[6]是__,它的作用是__

(4)圖A和圖C相比較,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__

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【題目】表列出了A、B、C、D四種食物(各100克)中部分主要成分,請據(jù)表回答:

(1)根據(jù)上表可以知道,骨質(zhì)疏松癥患者應(yīng)適當(dāng)多吃食物(填序號)和含維生素D豐富的食物;食物(填序號)適合壞血病患者食用。
(2)小明沒吃早餐,跑操時出現(xiàn)了頭暈惡心、心悸乏力等癥狀。如果從上表中選擇食物,你認(rèn)為他應(yīng)該盡快補充的食物是(填序號),原因是。
(3)在上表列出的四種食物所含成分中,是建造和修復(fù)人體組織的重要原料,它消化的最終產(chǎn)物是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是同學(xué)們熟悉的五種動物。請看圖回答問題:

(1)就生活環(huán)境而言,A~E五種動物中,水中生活的動物是______(填字母),幼體生活在水中、成體營水陸兩棲生活的動物是__________(填字母)。

(2)就主要特征而言,A~E五種動物中,具有“身體表面有硬而干燥的鱗片,卵生,體溫不恒定”等特征的動物是____________(填字母),具有“胎生,雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動物是 _________(填字母)。

(3)這五種動物中,體溫能夠保持相對恒定的動物是___(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?下圖是“人的由來”的概念 圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A,B兩處分別是:AB
(2)胎兒是在母體的中發(fā)育,并通過從母體獲得營養(yǎng)和氧,同時將廢物排出。
(3)進入青春期后,男孩和女孩的性器官開始迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些正常的生理現(xiàn)象。如男孩出現(xiàn)遺精,女孩會來
(4)小林第一次遺精時很害怕,爸爸知道后,向他解釋了遺精的原因。請你幫他描述精子的“行蹤”:產(chǎn)生的精子→ →體外。

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