12.青春期是人一生中的黃金期,人的身體和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化,下列有關(guān)青春期的敘述不正確的是(  )
A.心肺等器官的功能明顯增強(qiáng)B.身高突增
C.男孩出現(xiàn)遺精,女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)D.男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春期

分析 青春期是人身體生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,身體會(huì)發(fā)生很大的變化,首先是身高突增,青春期是人的身體長(zhǎng)高最快的時(shí)期,青春期身體生長(zhǎng)快代謝旺盛.其次是生殖器官迅速發(fā)育,并出現(xiàn)第二性征.還有體重增加.

解答 解:A、進(jìn)入青春期之后,心、肺等器官的功能顯著增強(qiáng),正確.
B、身高突增是青春期的顯著特征,正確.
C、青春期男孩出現(xiàn)遺精,女孩會(huì)來(lái)月經(jīng),這都是正常生理現(xiàn)象,正確.
D、男孩往往比女孩晚進(jìn)入青春期2年,錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 處于青春期的青少年,應(yīng)及時(shí)了解自身的生理和心理變化,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和性道德觀念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.將人體所需要的六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其在人體內(nèi)的作用填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里.

A.--dB--eC--bD--cE--f F--a.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下對(duì)圖示家蠶發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是( 。
A.圖示家蠶發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
B.家蠶的幼蟲(chóng)需經(jīng)過(guò)三次蛻皮
C.家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)常常需要借助顯微鏡,以下有關(guān)顯微鏡使用過(guò)程中的操作和目的,相符合的是( 。
A.觀察人血液永久涂片尋找紅細(xì)胞時(shí),向左下方移動(dòng)玻片可使右上方的像移到視野中央
B.使用低倍鏡觀察菠菜葉片臨時(shí)切片時(shí),需要用稀碘液染色后物像才清晰
C.使用低倍鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)情況,可看到紅細(xì)胞單行通過(guò)毛細(xì)血管
D.從低倍鏡換成高倍鏡觀察細(xì)菌的永久涂片時(shí),調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.電影《阿凡達(dá)》中的發(fā)光植物為我們打造了一幅絢麗、夢(mèng)幻的外星世界景觀.現(xiàn)在,這種會(huì)自發(fā)光的植物已經(jīng)被科學(xué)家?guī)У搅爽F(xiàn)實(shí)生活中,據(jù)報(bào)道,美國(guó)科學(xué)家近來(lái)利用生物技術(shù)成功培育出了名為“星光阿凡達(dá)”的發(fā)光煙草,它甚至可以代替燈泡來(lái)照明.
(1)科學(xué)家將海洋發(fā)光細(xì)菌DNA片段引入煙草中,對(duì)煙草進(jìn)行了基因改良,使其能夠自然、主動(dòng)、持續(xù)的發(fā)光,這種技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)自發(fā)光是煙草通過(guò)生物技術(shù)獲得的性狀,說(shuō)明生物的性狀受基因控制.
(3)煙草花色的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀.紅花煙草和黃花煙草雜交,后代全部是紅花煙草(如圖),由此判斷紅花是顯性性狀.
(4)煙草花葉病毒能夠引起煙草葉出現(xiàn)黃綠相間的病斑,即煙草花葉病.該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單僅由蛋白質(zhì)外殼和RNA(核糖核酸)構(gòu)成.以下是煙草花葉病毒侵染煙葉的實(shí)驗(yàn):
煙草花葉病毒→浸染煙葉→結(jié)果煙葉出現(xiàn)病斑→提取煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼→浸染煙葉→結(jié)果正常煙葉→提取無(wú)煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的RNA→浸染煙葉→結(jié)果煙葉出現(xiàn)病斑→提取煙草花葉病毒
以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.
(5)發(fā)光細(xì)菌和煙草細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.患有“腦血栓”的病人四肢沒(méi)有任何損傷,都出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀,是因?yàn)槟膫(gè)結(jié)構(gòu)受損傷( 。
A.肌肉B.血管C.大腦D.脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.生物探究小組在探究“唾液在淀粉消化中的作用”時(shí),準(zhǔn)備了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備,設(shè)計(jì)了1號(hào)和2號(hào)對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案如下:
試管編號(hào)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境冷卻后滴加實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1淀粉糊;2ml唾液37℃水浴10min2滴碘液 
2淀粉糊;2ml清水37℃水浴10min2滴碘液 
3淀粉糊;2ml唾液0℃水浴10min2滴碘液
請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,預(yù)測(cè)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管.
(2)為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,增設(shè)了3號(hào)試管,使3號(hào)試管與1號(hào)試管成對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么3號(hào)試管“加入的物質(zhì)”中還要有2ml唾液.3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán),由此可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.人的性別不僅由性染色體決定,而且與性染色體上的基因有關(guān).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)圖,看圖并回答以下問(wèn)題
(1)骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞,與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān).
(2)與一般人相比,運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)骨中,f所示的結(jié)構(gòu)要厚一些.
(3)由此可知,長(zhǎng)骨是一種器官.根據(jù)形態(tài)不同,骨可以分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨、不規(guī)則骨等.

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