12．我們常聽到過這樣的詩句：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”．從科學(xué)的角度看，后一句所指的柳樹的生殖方式是（　　）
A．分根，屬有性生殖B．壓條，屬無性生殖C．扦插，屬無性生殖D．嫁接，屬有性生

分析 生殖過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別．有性生殖是指由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

解答 解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，因此詩中敘述的應(yīng)該是用扦插繁殖柳樹，扦插沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖．
故選：C

點(diǎn)評 判斷植物的生殖方式是有性還是無性看是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，各自的優(yōu)缺點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　　）
A．②是組織培養(yǎng)，是植物的無性生殖B．①是嫁接，是營養(yǎng)繁殖
C．③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽D．①②是無性生殖，③是有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為胚．
（2）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是：10（填代號），它的功能是：為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我們研究身邊的科學(xué)時也要進(jìn)行科學(xué)探究．若你是一位“小小科學(xué)家”．想設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，“科學(xué)家的你”認(rèn)為下列設(shè)計(jì)中錯誤的是（　�。�
A．設(shè)計(jì)甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實(shí)驗(yàn)
B．在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C．甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條
D．甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．楊梅在分類上屬于種子植物中的被子植物，若開花時節(jié)遇上陰雨天，產(chǎn)量會大幅下降，因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐鋫鞣酆褪芫畻蠲肪剖菍蠲吠ㄟ^酵母菌發(fā)酵制成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．昆蟲的兩種發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　） 
A．蜻蜓的發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B．若此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C．若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大
D．若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．園藝工人栽培的“千頭菊”色彩斑斕，非常漂亮．工人是選用粗壯的野生青藁，在其上嫁接不同顏色的菊花，于是整個植株會開放出各色菊花．要使嫁接成功的關(guān)鍵是什么？嫁接與有性生殖相比，優(yōu)勢在哪里？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．我國是楊梅的原產(chǎn)地，溫州茶山楊梅享譽(yù)國內(nèi)外．
（1）楊梅嫁接時，要將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的形成層緊貼，這種繁殖方法屬于無性（填“有性”或“無性”，下同）生殖．
（2）楊梅能開花結(jié)果，種子萌發(fā)產(chǎn)生新植株，這種生殖方式屬于有性生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為腎臟的結(jié)構(gòu)示意圖，形成原尿的部位是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案