【題目】俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了（ ）

A. 環(huán)境能影響生物的生存 B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物與環(huán)境可以相互影響

【答案】C

【解析】試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，蒸騰作用能降低植物體的溫度．這是因?yàn)樗臍饣療岣�，在蒸騰過(guò)程中可以散失掉大量的輻射熱，為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，大樹(shù)蒸騰作用旺盛，使氣溫降低，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列各組中均屬于生物的是

A.克隆羊、 蜻蜓、鐘乳石

B.蘑菇、 珊瑚、松鼠

C.珊瑚蟲(chóng)、菊花、水草

D.枯樹(shù)枝、小魚(yú)、楊樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是_____________。

（3）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)_____________。

（4）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示①②③④相符的是（　　）

A. 動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物 昆蟲(chóng)

B. 細(xì)胞核 染色體 DNA 基因

C. 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 綠色植物 生產(chǎn)者

D. 微生物 病毒 細(xì)菌 真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是 生殖．

（2）制作慢頭時(shí)， （填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的 氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．

（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是 （填圖中標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類(lèi)不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 圖中丙是生態(tài)系統(tǒng)的最重要的部分

B. 圖中的甲是分解者

C. 圖中的甲、乙、丙可構(gòu)成一條食物鏈

D. 圖中的生物成分和大氣可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾個(gè)植物類(lèi)群的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 最先出現(xiàn)的植物類(lèi)群是甲 B. 乙和丙都是有甲進(jìn)化來(lái)的

C. 戊最有可能是水生的 D. 丁有可能是裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，人站在樹(shù)蔭下比站在房屋的陰影處感覺(jué)更涼爽和空氣清新，其原因是植物體進(jìn)行了（ ）

A．呼吸作用 B．蒸騰作用和光合作用

C．光合作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外骨骼不具備的作用是（ ）

A．保護(hù)內(nèi)部的柔軟器官 B．支持內(nèi)部器官

C．防止體內(nèi)水分散失 D．感覺(jué)外界環(huán)境的刺激

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同步練習(xí)冊(cè)答案