18.將浸泡過的玉米種子切開,在斷面上滴一點(diǎn)碘液,這時(shí),會看到的現(xiàn)象是( 。
A.胚變成藍(lán)色B.子葉變成藍(lán)色C.胚乳變?yōu)樗{(lán)色D.種皮變?yōu)樗{(lán)色

分析 淀粉有遇到碘液變成藍(lán)色的特性,常用此來檢驗(yàn)淀粉的存在.玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中.

解答 解:玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉,營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中.所以將浸泡過的玉米種子切開,在斷面上滴一點(diǎn)碘液,這時(shí),會看到的現(xiàn)象是胚乳變?yōu)樗{(lán)色.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握淀粉遇碘液變成藍(lán)色以及玉米種子的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.毛細(xì)血管只能允許紅細(xì)胞單行通過.√ (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),主要表現(xiàn)在(  )
A.分解有機(jī)物產(chǎn)生氧氣和水B.分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳、尿液等
C.把二氧化碳等合成有機(jī)物D.把氧氣合成有機(jī)物和水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列四組疾病中,都是因體內(nèi)某種激素分泌不足引起的是( 。
A.高血壓和心臟病B.夜盲癥和侏儒癥C.巨人癥和糖尿病D.侏儒癥和糖尿病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指( 。
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲→幼蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.如圖模擬淀粉在消化道中的消化過程,圖中“剪刀”模擬消化液中的消化酶.圖中B代表的物質(zhì)是麥芽糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.小腸長 5-7米B.小腸內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛
C.小腸中含有豐富的消化液D.小腸的蠕動速度快

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.研究發(fā)現(xiàn),每升水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會對人體造成危害.某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定,如下表所示.請分析回答:
物種類消化道內(nèi)食物組成千克重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(乙)水蚤1031
B河蚌水蚤、小球藻2557
C水蚤小球藻515
D小球藻/35
E魚(甲)魚(乙)7896
(1)寫出上表中五種生物之間的食物聯(lián)系(用字母和箭頭表示).河蚌和水蚤的關(guān)系是捕食和競爭.
(2)食物鏈中能量流動的特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減.在食物鏈中,若魚(甲)每獲得1千焦的能量,則最少需要消耗生產(chǎn)者的能量為125千焦.
(3)上右圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以二氧化碳形式流動的是(填序號)①②⑤⑥,①代表生理作用的表達(dá)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,成分丙在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者.
(4)分析上表,該湖泊面臨的主要環(huán)境問題是重金屬和殺蟲劑污染.專家指出該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱,生態(tài)平衡很容易受到破壞,原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某種自花傳粉的植物連續(xù)幾代只開紅花,一次偶然開出了一朵白花,該花的自花傳粉后代全部是開白花,產(chǎn)生這種白花的原因可能是( 。
A.基因重組導(dǎo)致不同性狀的重新組合
B.環(huán)境條件發(fā)生了改變,導(dǎo)致不遺傳變異的出現(xiàn)
C.基因彼此分離,從而從紅花中分離出來了白花的性狀
D.基因突變導(dǎo)致新性狀的出現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案