【題目】鳥類的外形與其他脊椎動物明顯不同的特點是

A身體呈流線型 B趾端具爪

C頸部明顯 D體被羽毛

【答案】D

【解析】

試題分析:鳥類的外形特征是:體表被覆羽毛,身體呈流線型,有一對翼,有角質(zhì)的喙,但不同于其他動物的最顯著特征就是體表被覆羽毛,如貓的趾端也有爪,獅子的身體也呈流線型,蜻蜓也有一對翅膀,可它們都不屬于鳥類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭.我們一起回顧一下:

(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有_________的特點。

(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于_________免疫。

(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統(tǒng)稱為_________。

(4)新中國成立初期,我國就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的_________。

(5)近些年來,產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會傳播艾滋病的是_________。


(6)2015年,我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是其_________。

(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點是_________.但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見,人類對傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系填到( )里。

A----______ B----______ C----______ D----______ E---______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)雄蕊的里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉.傳粉是受精的前提.
(2)圖中的4是由中的發(fā)育來的.
(3)在圖中5所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來 自
(4)請你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)

B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們觀察過常吃的雞蛋嗎?雞蛋的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛雞的部位是

A卵黃 B卵白 C胚盤 D卵黃膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)問題

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是__________________ (用箭頭和字母表示);c圖片中滴在載玻片中央的液體是______。

(2)在染色時,滴加的染色液是______。 d圖片如何避免產(chǎn)生氣泡_____________ 。

(3)若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大_____×。圖二是口腔上皮細胞,與植物細胞相比,該細胞沒有_______________________________(至少兩個結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于______,是細胞分裂和 ______ 的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將人體消化系統(tǒng)圖中標注的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)起來,填在空白處.
A.消化和吸收的主要場所 B.能暫時貯存食物殘渣
C.可初步消化蛋白質(zhì) D.能分泌膽汁 E.能分泌胰液
;④;⑤;⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,用透明塑料袋套住一棵生長正常的天竺葵,收集它產(chǎn)生的各種氣體通入澄清的石灰水中.針對下列所說情況下的實驗現(xiàn)象描述及解釋正確的是( )

A.如果在暗室里做這個實驗,幾小時后,石灰水將變渾濁.這是因為天竺葵能不斷進行光合作用,放出了大量的O2
B.如果在陽光燦爛的室外做此實驗,澄清的石灰水將不變渾濁.此時收集的氣體可以使燃燒的蠟燭熄滅.是因為光下制造了O2
C.如果將天竺葵換成正在萌發(fā)的種子,光照下放出的氣體會使澄清的石灰水變渾濁,因為種子呼吸作用放出了CO2
D.如果在暗室里做這個實驗,幾小時后,石灰水將變渾濁.這是因為天竺葵能不斷進行蒸騰作用,放出了大量的CO2

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