【題目】實(shí)驗(yàn)探究
荔枝是著名的嶺南佳果,味美多汁,荔枝果皮易變褐色,保鮮難度大,造成遠(yuǎn)銷困難,損失大。某研究小組以果皮褐變指數(shù)和荔枝為荔枝保鮮效果的指標(biāo),探究溫度和袋裝兩個(gè)因素對(duì)荔枝保鮮效果的影響,褐變指數(shù)分為1~5級(jí),數(shù)值越大,代表褐變程度超高。結(jié)果如圖。
(1)請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容:
①分組及變量設(shè)計(jì):甲組(常溫裸露)、乙組(常溫袋裝)、丙組(低溫裸露)、丁組(低溫袋裝);常溫(26~28℃)、低溫(6~8℃)。
②選擇品種、大小和成熟度______且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)400顆,將其分成______組,每組______顆,對(duì)荔枝進(jìn)行冰水預(yù)冷15分鐘,晾干后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
③每12小時(shí)統(tǒng)計(jì)各組褐變指數(shù),若其中一組褐變指數(shù)達(dá)到5,該組即停止試驗(yàn)。
(2)根據(jù)如圖,______組的荔枝褐變速度最快;從處理?xiàng)l件比較甲組和丙組、乙組和丁組曲線,荔枝無(wú)論袋裝還是裸露,保鮮效果______優(yōu)于______。
(3)機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,請(qǐng)分析選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝為實(shí)驗(yàn)材料的原因是______。
(4)新鮮的荔枝味美多汁,這種汁液主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的______中。制成荔枝干可以保存較長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)槌ニ质?/span>______失去了生存的基本條件。
【答案】相同 四 100 甲 低溫 常溫 控制單一變量,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果受無(wú)關(guān)因素的影響 液泡 細(xì)菌和真菌
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這個(gè)不同的條件,就是唯一變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。
(1)在研究一個(gè)條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為控制單一變量,選擇品種、大小和成熟度相同且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)400顆,將其分成4組,每組100顆,對(duì)荔枝進(jìn)行冰水預(yù)冷15分鐘,晾干后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)根據(jù)如圖,甲組的荔枝褐變速度最快。甲組(常溫裸露)、乙組(常溫袋裝)、丙組(低溫裸露)、丁組(低溫袋裝)。從處理?xiàng)l件比較甲組和丙組、乙組和丁組曲線,可以看出甲組和乙組兩組的褐變速度都高于乙組和丁組的褐變速度。所以荔枝無(wú)論袋裝還是裸露,保鮮效果低溫優(yōu)于常溫。
(3)因?yàn)闄C(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,為控制單一變量,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果受無(wú)關(guān)因素的影響,使實(shí)驗(yàn)更具有說服力,選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝為實(shí)驗(yàn)材料。
(4)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),新鮮荔枝的美味汁液就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。
食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等;現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。荔枝曬干后能保存較長(zhǎng)時(shí)間,說明除去水分使細(xì)菌和真菌失去了生存的基本條件,這種防止食品腐敗的方法是脫水法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東東在觀看《經(jīng)典永流傳)時(shí),遇到喜歡的詩(shī)詞會(huì)激動(dòng)、興奮、心跳加速。請(qǐng)你用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),結(jié)合如圖分析回答下列問題:
(1)在觀看過程中,東東的這些表現(xiàn)都說明,人體的生命活動(dòng)主要受到_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到_____調(diào)節(jié)的影響。
(2)東東全神貫注觀看時(shí),手忽然觸碰到很燙的杯子會(huì)縮手,這是[]_____受到刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著_____(用圖中的三個(gè)序號(hào)和箭頭表示)這一路徑最終傳遞到[_____]而完成。
(3)東東看到感動(dòng)的詩(shī)詞時(shí)淚流滿面,這種在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,機(jī)體對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)叫做_____,完成這一活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”的科學(xué)家是( )。
A. 達(dá)爾文
B. 羅伯特﹒虎克
C. 施萊登和施旺
D. 海爾蒙特
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的受精過程及胚胎發(fā)育過程如下圖所示,圖中①~④表示過程。請(qǐng)回答問題:
(1)正常情況下,精子與卵細(xì)胞經(jīng)過①過程形成______,該過程發(fā)生在女性的______內(nèi)。由于男性產(chǎn)生的兩種精子染色體組成分別為______,它們與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的,因而使人的男女性別理論上接近于______。
(2)②~③過程通過細(xì)胞______使細(xì)胞數(shù)目增多,④過程通過細(xì)胞______形成多種不同功能的細(xì)胞,逐漸發(fā)育為胚胎。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖理解
6月8日是世界海洋日,今年的主題是“保護(hù)紅樹林,保護(hù)海洋生態(tài)”。紅樹林生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上,是維持海岸生態(tài)平衡的重要生態(tài)系統(tǒng)。廣東省海岸線長(zhǎng),紅樹林資源豐富,如圖為紅樹林灘涂生態(tài)系統(tǒng)模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答問題。
(1)圖中的紅樹和水草等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______,能通過______制造有機(jī)物;淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)______,能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物。
(2)紅樹植物根系發(fā)達(dá)、是圖中______(填編號(hào))細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞增大的共同結(jié)果,水分和無(wú)機(jī)鹽主要由圖中④的______吸收;紅樹植物能生存于海灘淤泥中,有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結(jié)構(gòu),這是生物______環(huán)境的表現(xiàn),是______選擇的結(jié)果。
(3)如果紅樹林生存環(huán)境被污染,難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過______不斷積累,對(duì)生物造成危害。一段時(shí)間后,圖中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。紅樹林是地球上比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng),保護(hù)紅樹林最有效的措施是建立______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法中,正確的操作順序是 。
①配制培養(yǎng)基 ②接種 ③高溫滅菌冷卻 ④恒溫培養(yǎng)
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③①② D. ①③②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是( )
A.②③④①B.①②③④C.③④②①D.④③①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由芽發(fā)育成的.如圖是丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條,分析回答問題:
(1)乙圖中的[a]莖是由甲圖的[_________]_________發(fā)育成的;乙圖中的[c]芽是由甲圖中的[_________]_________發(fā)育成的.
(2)甲圖中的[_________]_________能發(fā)育成乙圖中的[b]葉.
(3)芽中有_________組織,芽在發(fā)育時(shí),該組織細(xì)胞分裂和分化,形成新的枝條.
(4)按照芽發(fā)育結(jié)果的不同,可以分為三類,將來(lái)能發(fā)育成帶有花和葉的枝條的芽稱為_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,這是魚的 ( )
A、運(yùn)動(dòng)器官 B、排泄器官 C、感覺器官 D、消化器官
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