14．從微觀到宏觀排列人體的結(jié)構(gòu)層次，正確的順序是（　�。�
①人體    ②組織     ③細(xì)胞      ④系統(tǒng)      ⑤器官．
A．③②⑤④①B．①②③④⑤C．③⑤②④①D．①②⑤④③

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

解答 解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是③細(xì)胞→②組織→⑤器官→④系統(tǒng)→①人體．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握人體的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）填出圖中部分序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：
[1]鼻腔[4]氣管
[5]右支氣管[6]左肺
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，它位于人體的胸腔內(nèi)，左、右各一．
（3）當(dāng)外界氣體通過(guò)1時(shí)，可以變得清潔濕潤(rùn)，與這一功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：[1]內(nèi)長(zhǎng)有鼻毛，可以阻擋灰塵；[1]的內(nèi)表面有黏膜，能分泌黏液，可以使空氣變得濕潤(rùn)，還可以吸附空氣中的灰塵和細(xì)菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不含葉綠體的細(xì)胞是（　�。�
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B．黃瓜表層果肉細(xì)胞
C．黑藻葉片細(xì)胞D．衣藻細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．城市生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．鳥B．昆蟲C．綠化植物D．農(nóng)民

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．小明同學(xué)在用顯微鏡觀察細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí)，污點(diǎn)都不動(dòng)．你認(rèn)為污點(diǎn)可能在物鏡．

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19．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能提供能量的物質(zhì)是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把樟樹和大熊貓身體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成進(jìn)行比較，樟樹沒(méi)有（　�。┻@一結(jié)構(gòu)層次．
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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3．如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育和植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程，試回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[1]是卵巢，作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞．
（2）精子和卵子結(jié)合的場(chǎng)所是2輸卵管．
（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[3]子宮，所需的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤從母體獲得的．
（4）胎兒發(fā)育成熟后和胎盤一起從母體的[4]陰道排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．可以控制物質(zhì)進(jìn)出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案