12.關(guān)于動(dòng)物與人的關(guān)系敘述正確的是( 。
A.食用釘螺時(shí)要高溫滅菌,防止釘螺寄生在人體內(nèi)
B.蛭的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì),可以生產(chǎn)抗血栓藥物
C.因?yàn)槁槿附?jīng)常偷食農(nóng)作物,所以應(yīng)當(dāng)全部消滅
D.我國(guó)的魚(yú)類資源豐富,可以加大捕撈力度

分析 動(dòng)物在人們生活中的作用.第一,動(dòng)物可以為人們提供衣食住行等生活用品;第二,動(dòng)物還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,尤其是畜牧業(yè)和漁業(yè),畜牧業(yè)和漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志之一.

解答 解:A、螺類動(dòng)物體內(nèi)有很多的寄生蟲(chóng),要高溫才能殺死,而不是釘螺寄生在人體內(nèi),A錯(cuò)誤;
B、水蛭唾腺中含水蛭素是一種多肽,由多種氨基酸組成.水蛭素對(duì)細(xì)菌內(nèi)毒素引起的血栓形成有預(yù)防作用,并能減少死亡率.B正確;
C、一種生物就是一個(gè)基因庫(kù),一個(gè)物種一旦消失,它所攜帶的基因庫(kù)也將永遠(yuǎn)的消失,不可再生,因此我們要保護(hù)每一個(gè)物種,以保護(hù)生物的多樣性.麻雀雖然會(huì)偷吃糧食,但也不能趕盡殺絕.同時(shí)麻雀捕食害蟲(chóng),通過(guò)吃與被吃的關(guān)系對(duì)維持生態(tài)平衡方面具有重要作用,C錯(cuò)誤;
D、我國(guó)魚(yú)類資源豐富,但為了保護(hù)生物的多樣性,維持生態(tài)平衡,我們不能加大捕撈力度,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 了解動(dòng)物與人類的相互關(guān)系,即可解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某四個(gè)月大的男嬰,由于出生后一直服用一種不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉,已出現(xiàn)頭大、臉腫、智力遲緩等癥狀,根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)是建構(gòu)和修復(fù)身體的重要原料
B.受傷病人應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)的食物,如雞蛋、大豆、魚(yú)類
C.人體生命活動(dòng)所需的能量主要由蛋白質(zhì)提供
D.人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于骨的基本結(jié)構(gòu)中描述正確的是( 。
A.骨膜、骨髓、骨連接B.骨膜、骨髓、骨骼肌
C.骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分D.骨膜、骨髓、骨連接、骨骼肌四部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是與遺傳有關(guān)的概念圖,圖中的①②③依次是( 。
A.染色體、DNA、基因B.染色體、基因、DNAC.DNA、染色體、基因D.DNA、基因、染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列已經(jīng)具有三個(gè)胚層的動(dòng)物是( 。
A.水螅B.海蜇C.渦蟲(chóng)D.珊瑚蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用達(dá)爾文自然選擇的觀點(diǎn)來(lái)判斷下列敘述,其中正確的是(  )
A.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹(shù)葉,使頸和前肢都變長(zhǎng)
B.北極熊為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境而產(chǎn)生白色的定向變異
C.在農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下,農(nóng)田害蟲(chóng)才產(chǎn)生了抗藥性
D.哺乳動(dòng)物牙齒的分化是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)閱讀下文,并分析回答:
       據(jù)新華社電:蟲(chóng)子也可以吃塑料而且還能消化,西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn),作為科技成果在省市和全國(guó)連續(xù)獲得大獎(jiǎng).
       陳重光家里為飼喂小鳥(niǎo)而養(yǎng)著黃粉蟲(chóng).她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡,是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎?陳重光在當(dāng)生物教師的父親支持下,把黃粉蟲(chóng)分為兩組,甲組喂麥麩和菜葉,乙組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片.她發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料餐盒,通過(guò)稱量還證明蟲(chóng)子體重在增加.經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn),她得出這樣的結(jié)論:黃粉蟲(chóng)可以噬食有機(jī)塑料并能消化和吸收.
(1)陳重光同學(xué)通過(guò)觀察提出的問(wèn)題是:黃粉蟲(chóng)也吃塑料嗎?.
(2)陳重光同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是乙.(填甲和乙)
      有同學(xué)從陳重光實(shí)驗(yàn)得到啟示,該同學(xué)提出這樣的疑問(wèn):黃粉蟲(chóng)吃塑料這一行為是先天性行為嗎?針對(duì)這一問(wèn)題,該同學(xué)制定了如下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
①取2只黃粉蟲(chóng)蟲(chóng)卵,并將其隔離孵化,待卵孵化出幼蟲(chóng).
②將剛孵出的幼蟲(chóng)隨機(jī)挑出1只放在涂抹了塑料的小塊濾紙上,另1只放在沒(méi)有涂抹塑料的等大的濾紙上,將兩張濾紙并排靠攏放置,然后觀察黃粉蟲(chóng)趨向哪里取食.
(3)在該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中,將黃粉蟲(chóng)卵隔離孵化的目的是避免菜青蟲(chóng)獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度.
(4)該同學(xué)經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)2只黃粉蟲(chóng)都趨向涂抹了塑料的濾紙上取食,于是他得出結(jié)論:黃粉蟲(chóng)吃塑料這一行為是先天性行為,你認(rèn)為該結(jié)論準(zhǔn)確嗎?不準(zhǔn)確.為什么?黃粉蟲(chóng)數(shù)量太少,具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用(  )
A.大光圈、平面鏡B.大光圈、凹面鏡C.小光圈、平面鏡D.小光圈、凹面鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.前段時(shí)間,全國(guó)各地發(fā)生大面積的霧霾天氣,下列哪種植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物( 。
A.水綿B.腎蕨C.葫蘆蘚D.滿江紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案