分析 組成此生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者---植物(將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者---動(dòng)物,如昆蟲、食蟲鳥,分解者---腐生細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無機(jī)物,其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)分析作答.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光的能量.
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),從生產(chǎn)者開始先算有有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后算出每個(gè)分支的條數(shù)和.即:綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹、綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、綠色植物→蝗蟲→蛇→鷹、綠色植物→蝗蟲→臭鼬→狼、綠色植物→臭鼬→鷹、綠色植物→臭鼬→蛇→鷹,該食物網(wǎng)由6條食物鏈構(gòu)成.最長的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐漸積累,在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級(jí)別最高,因此其體內(nèi)含有大量的DDT.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān),數(shù)量和種類越多,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).假設(shè)由于某種原因,蛇數(shù)量大量減少,而蝗蟲的天敵減少,因此蝗蟲的數(shù)量將會(huì)增多.蝗蟲增多的同時(shí),對(duì)食物需求增大,隨之植物的數(shù)量將會(huì)減少.
(5)E、G屬于鳥類,會(huì)飛行,與其生活相適應(yīng)的身體特征:身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛等.
(6)C類與B、D、E、F、GF類的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物.
故答案為:(1)陽光;
(2)綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹;
(3)鷹;
(4)蝗蟲;生態(tài)平衡;
(5)前肢變成翼;
(6)脊柱.
點(diǎn)評(píng) 此種題型在中考中經(jīng)常出現(xiàn),應(yīng)注意方法,培養(yǎng)做題能力
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽和蛋白質(zhì) | B. | 無機(jī)鹽和葡萄糖 | ||
C. | 葡萄糖和脂肪 | D. | 血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻黏膜內(nèi)含有大量的毛細(xì)血管,可以溫暖寒冷的空氣 | |
B. | 鼻腔前端生有鼻毛,可以清潔進(jìn)入體內(nèi)的空氣 | |
C. | 鼻腔內(nèi)的黏膜分泌的黏液,可以濕潤進(jìn)入體內(nèi)的干燥空氣 | |
D. | 鼻是氣體進(jìn)入肺的唯一通道 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尾鰭色素多,死的 | B. | 尾鰭色素多,活的 | C. | 尾鰭色素少,死的 | D. | 尾鰭色素少,活的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把蝗蟲的胸腹部浸沒在水中 | B. | 把蝗蟲的蟲體浸沒在水中 | ||
C. | 用線繩把蝗蟲的腹部纏繞起來 | D. | 把蝗蟲的頭部浸沒在水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 滅菌 | 滅菌后接種細(xì)菌 | 不作任何處理 |
保存方式 | 無菌環(huán)境 | 無菌環(huán)境 | 自然條件 |
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