【題目】麻雀會(huì)偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響是（ ）

A．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)沒有不良影響

B．生態(tài)系統(tǒng)必定會(huì)全面崩潰

C．生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量將會(huì)急劇上升

D．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài)，如果大肆的捕殺麻雀，會(huì)避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃害蟲，如果沒有麻雀，那么害蟲的數(shù)量就會(huì)增加，反而會(huì)造成稻谷的減產(chǎn)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹， 據(jù)圖回答問題。

（1）化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是[ _________]化石，在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)_____化石的研究表明，這種動(dòng)物既像鳥，又像爬行動(dòng)物，由此可以推斷， E是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的。

（2）E是陸生動(dòng)物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動(dòng)物，其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是_____。 E具有復(fù)雜的遷徙和繁殖行為，從行為的獲得途徑來(lái)看屬于____________

（3）最高等的脊椎動(dòng)物是[ ________]，其生殖特點(diǎn)是______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你遇到受傷無(wú)法飛行的鳥時(shí)，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng) （ ）

A. 把它抓住賣給餐館供客人食用

B. 把它帶回家中養(yǎng)著觀賞

C. 立即把它放回大自然

D. 給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，廣闊的自然界是生物學(xué)習(xí)的天然“實(shí)驗(yàn)室”。興趣小組走進(jìn)大自然，利用天竺葵開展了一系列探究活動(dòng)。

（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？

同學(xué)們用天竺葵設(shè)計(jì)了圖1所示的三組密閉裝置（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。

將三組裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射。幾小時(shí)后，分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。若____組葉片藍(lán)色最深，__________組葉片藍(lán)色較淺，_________組葉片不變藍(lán)，則說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）探究二：探究綠色植物呼吸作用的強(qiáng)度

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖2所示裝置來(lái)探究綠色植物呼吸作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴將向__________（填“左”或“右”）移動(dòng)，原因是___________________________________________________。根據(jù)一定時(shí)間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化量可計(jì)算出呼吸作用的強(qiáng)度。

（3）探究三：扦插材料的處理對(duì)植株成活的影響天竺葵扦插方法如下（圖3）：

①探究側(cè)芽對(duì)扦插成活情況的影響時(shí)，同學(xué)們做了如下處理：選擇若干天竺葵枝條，平均分成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉1個(gè)側(cè)芽，丙組去掉2個(gè)側(cè)芽。將三組枝條同時(shí)扦插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里，一段時(shí)間后，觀察枝條的生長(zhǎng)情況。

若甲組生根情況最好，乙組生根情況居中，丙組生根情況最差，則說(shuō)明__________________；若__，則說(shuō)明側(cè)芽抑制生根；若甲、乙、丙三組的生根情況相同或相差不大，則說(shuō)明側(cè)芽對(duì)生根沒有影響。

②請(qǐng)依據(jù)圖3扦插技術(shù)示意圖，圍繞扦插材料的處理，再提出一個(gè)可探究的具體問題__________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為雜交水稻之父的是（ ）

A. 李時(shí)珍 B. 司馬遷 C. 達(dá)爾文 D. 袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞中，控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)受到挫折時(shí)，不應(yīng)采取的措施是 ( )
A.向朋友征求意見
B.向家長(zhǎng)訴說(shuō)，尋求幫助
C.向老師講述，得到幫助
D.保持沉默或借酒消愁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為昆蟲發(fā)育模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段，若圖中B表示昆蟲發(fā)育過(guò)程中的蛹期，則D可表示昆蟲發(fā)育的_______時(shí)期。

（2）家蠶發(fā)育過(guò)程可用圖中字母和箭頭表示為______________，該發(fā)育過(guò)程屬于______________；為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的______________（填字母）時(shí)期。

（3）蝗蟲發(fā)育過(guò)程可用圖中字母和箭頭表示為______________，該發(fā)育過(guò)程屬于______________；蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的是______________（填字母）時(shí)期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．受精卵在人體內(nèi)形成的場(chǎng)所是輸卵管 B．雞卵受精后胚盤將發(fā)育成雛雞

C．家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是內(nèi)層卵殼膜 D．雄蛙和雌蛙的抱對(duì)有利于提高卵的受精率

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