【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（ ）

A．樹木 B．鮮花 C．珍珠 D．蘑菇

【答案】C

【解析】

試題分析：ABD具有生物的基本特征，屬于生物；C不具有生物的基本特征．不屬于生物．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該倍加珍惜和愛護(hù)。人類的下列行為中不利于環(huán)境保護(hù)的是

A．植樹造林，退耕還林還草 B．綠色出行，低碳生活

C．少用一次性筷子 D．大量砍伐森林，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚品種不同是由于__________不同而導(dǎo)致的．

A．細(xì)胞質(zhì) B．環(huán)境 C．遺傳物質(zhì) D．氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖中看出蠶的發(fā)育經(jīng)歷______、______、______、______四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為_______________發(fā)育。

（2）蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是______條。

（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶。說明黃足是________性狀；如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是____________________；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是________。

（4）我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為_______________，這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)中的一部分，請(qǐng)?zhí)畛霾糠謽?biāo)號(hào)的名稱并回答問題：

（1）人體最大的消化腺是[①]_____，它的作用是_____；具有濃縮和貯存膽汁作用的是_____．

（2）能分泌胰液的是[③]_____．

（3）圖中⑥指的是_____．它是消化食物與吸收養(yǎng)分的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位，近幾年來，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢(shì)，這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注，如圖是近視眼成像示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）眼球成像過程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是_____。

（2）物像只有落到_____上．我們才能看到清楚的物體，近視眼可以佩戴裝有_____鏡的眼鏡加以矯正。

（3）汽車司機(jī)看見紅燈將車停下，這屬于_____反射，該反射的神經(jīng)中樞位于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】刺鮑遇到危險(xiǎn)時(shí)，身體會(huì)迅速鼓起，使硬刺豎起，形似刺球．這一現(xiàn)象說明（　�。�

A.生物對(duì)刺激能做出反應(yīng)
B.動(dòng)物都能夠自由運(yùn)動(dòng)
C.動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能形成刺球
D.魚類對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡學(xué)舌，老馬識(shí)途是 ______ 行為，是在 ______ 的基礎(chǔ)上，通過 ______ 的作用，由 ______ 和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

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