【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)從圖中看出蠶的發(fā)育經(jīng)歷______、______、______、______四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為_______________發(fā)育。
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是______條。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶。說(shuō)明黃足是________性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是____________________;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是________。
(4)我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為_______________,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是___________________。
【答案】 卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng) 完全變態(tài) 28 顯性 AA和aa、Aa 1:1 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 基因控制生物的性狀
【解析】(1)家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。
(2)體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要減少一半,所以蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是28條。
(3)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,都是顯性基因或一個(gè)是顯性基因、一個(gè)是隱性基因時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),就會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是顯性性狀;同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀。隱性基因習(xí)慣以小寫(xiě)英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫(xiě)字母表示;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是:AA和aa、Aa。
若讓子代蠶與白足蠶雜交,如圖所示,后代黃足蠶和白足蠶的比例是:1:1。
。
(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種,這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
①該食物網(wǎng)有______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是________________________________。
②圖中生產(chǎn)者是________,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為__________。
③除②中的生物之外,生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括_______________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體長(zhǎng)高是由于
A.長(zhǎng)骨生長(zhǎng) B.血液循環(huán)加速
C.骨髓具有造血功能 D.骨骼結(jié)實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“守道路暢通,保一方平安,做最美交警”是李警官的不懈追求,下面是他工作中的尋常一幕.
(1)李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖1中的曲度可以調(diào)節(jié),在上形成物象,最終在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué).
(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車停下,屬于反射.
(3)“請(qǐng)出示您的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機(jī)圖2中[]產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué).
(4)李警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,此時(shí)司機(jī)的膈肌處于狀態(tài).
(5)李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛,要求司機(jī)做進(jìn)一步抽血檢驗(yàn).酒精主要在消化道最膨大的胃中吸收進(jìn)入血液,隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺中分解,若過(guò)量飲酒,對(duì)該器官傷害極大.
(6)酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔①左心房,②左心室,③右心房,④右心室的先后順序是 .
(7)檢查車輛時(shí),李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立刻縮手,請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)林里棲息的成群八哥沒(méi)有社會(huì)(社群)行為,它們具有的特征是( )
A. 信息交流 B. 分工合作 C. 形成組織 D. 出現(xiàn)等級(jí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熱愛(ài)青春,擁抱健康。下列關(guān)于青春與健康的說(shuō)法正確的是
A.吸煙有利于增強(qiáng)記憶 B.握手會(huì)感染艾滋病
C.青春期身高會(huì)突增 D.健康就是無(wú)傷無(wú)病
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