下列有關(guān)生物生殖發(fā)育的說法中不正確的是

A．桃樹進(jìn)行有性生殖時(shí)重要的環(huán)節(jié)是傳粉和受精

B．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的維管束緊密結(jié)合以保證營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸送

C．通過組織培養(yǎng)保持名貴花卉的優(yōu)良性狀

D．鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等幾個(gè)階段

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活，選B。

考點(diǎn)：本題考查的是嫁接的知識(shí)，掌握嫁接的知識(shí)，了解形成層的特點(diǎn)，即可選出正確的答案。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?梧州一模）下列有關(guān)生物生長(zhǎng)發(fā)育的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)青蛙生殖發(fā)育及結(jié)構(gòu)功能的問題：
（1）在宋朝詩人趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”詩句中，“雨”和“蛙”的內(nèi)在聯(lián)系有：A青蛙的受精方式為
體外受精
體外受精
，發(fā)育方式為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
，上述兩個(gè)過程均在水中進(jìn)行；B青蛙皮膚裸露，能分泌黏液，具有
輔助呼吸
輔助呼吸
功能，因而必須生活在潮濕的環(huán)境中．
（2）為提高受精率，青蛙依次發(fā)生的繁殖行為是
雄蛙鳴叫吸引雌蛙；雌雄蛙抱對(duì)
雄蛙鳴叫吸引雌蛙；雌雄蛙抱對(duì)
；
（3）青蛙發(fā)育經(jīng)歷的四個(gè)時(shí)期是
受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
，小蝌蚪很像小魚，這說明
生物在個(gè)體發(fā)育過程中，還保留著水棲祖先在水中生活的特點(diǎn)
生物在個(gè)體發(fā)育過程中，還保留著水棲祖先在水中生活的特點(diǎn)
．
（4）南宋辛棄疾的著名詞句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，不僅描繪了美麗的田園風(fēng)光，也寓示了“豐年”與“蛙聲”的某種聯(lián)系，你認(rèn)為這種聯(lián)系是：
“蛙聲一片”代表青蛙多，青蛙多了可以消滅更多危害水稻生長(zhǎng)的害蟲，從而使水稻豐收
“蛙聲一片”代表青蛙多，青蛙多了可以消滅更多危害水稻生長(zhǎng)的害蟲，從而使水稻豐收
．

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科目：初中生物 來源：2015屆廣西梧州初二會(huì)考第一次抽樣測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物生長(zhǎng)發(fā)育的說法，錯(cuò)誤的是　

A．蝌蚪用鰓呼吸，發(fā)育成蛙后用肺呼吸

B．用馬鈴薯塊莖繁殖產(chǎn)生新個(gè)體屬于有性生殖

C．鳥類的生殖和發(fā)育過程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為

D．要確保嫁接成功，要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

 

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科目：初中生物 來源：2013年廣西梧州市中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物生長(zhǎng)發(fā)育的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
A．蝌蚪用鰓呼吸，發(fā)育成蛙后用肺呼吸
B．用馬鈴薯塊莖繁殖產(chǎn)生新個(gè)體屬于有性生殖
C．鳥類的生殖和發(fā)育過程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為
D．要確保嫁接成功，要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

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