【題目】“黃梅吋節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié),水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物之間的食物關(guān)系。請回答下列問題:
(1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是青綠色的,這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。此事例反映出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是:_____________。
(2)圖中有_______條食物鏈。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從__________固定太陽能開始的。
(4)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質(zhì)對池塘的影響,測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內(nèi)該有毒物質(zhì)的含量如表。據(jù)表分析生物體內(nèi)有毒物質(zhì)在食物鏈中變化的規(guī)律:_________________________________________________________。
【答案】生物適應(yīng)環(huán)境 4 水生植物 有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是青綠色的,是一種保護色,不易被天敵發(fā)現(xiàn),生存的機會增大,更適應(yīng)環(huán)境。此事例反映出生物于環(huán)境之間的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境。
(2)圖中有4條食物鏈即①水生植物→蝦→小魚→大魚,②水生植物→蝦→甲魚;③水生植物→蝦→小魚→甲魚;④水生植物→甲魚。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。所以在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從水生植物固定太陽能開始的。
(4)檢測的食物鏈:水生植物→蝦→小魚→大魚,水生植物體內(nèi)有毒的物質(zhì)含量為0.57mg,蝦體內(nèi)有毒的物質(zhì)含量為1.98mg,小魚體內(nèi)有毒的物質(zhì)含量為10.3mg;大魚體內(nèi)有毒的物質(zhì)含量為26.8mg。據(jù)表分析生物體內(nèi)有毒物質(zhì)在食物鏈中變化的規(guī)律:有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣東的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品種,這些不同放入品種決 定于生物多樣性中的( )
A. 物種多樣性 B. 遺傳(基因)多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列因素中與生態(tài)系統(tǒng)的自身調(diào)節(jié)能力有關(guān)的是( )
A. 生物的數(shù)量與質(zhì)量 B. 生物的數(shù)量與比例
C. 生物生存的非生物因素 D. 以上都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法為( 。
A. 配置培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)
B. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→培養(yǎng)
C. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種
D. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→高溫滅菌→培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞實驗中用到的儀器、材料用具及觀察到的細胞,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了_____倍。
(2)制作植物表皮細胞臨時裝片,不需要選用乙圖中的_______試劑。
(3)蓋蓋玻片的方法:用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后再緩緩地蓋在被觀察的材料上,避免產(chǎn)生_________。
(4)染色的方法:在蓋玻片的一側(cè)滴加_________,用_________從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本全部。
(5)丙圖是觀察到的口腔上皮細胞視野,若需要將細胞圖象調(diào)至視野的中央,需將玻片標(biāo)本向______方向移動。
(6)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用較小的光圈和______________(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(7)若在顯微鏡下觀察到的物像為“P”則在載玻片上的字母是_____。
(8)小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程中,發(fā)現(xiàn)視野中有污點,怎樣確定污點的位置?請說出你的辦法。______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的國畫名叫《他日相呼》,為我國著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時不會謙讓和共享,而是互相爭奪,但長大后,得到食物就會互相呼喚,此畫的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:
(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的______組成。
(2)雞屬于鳥類,鳥類身體大多呈現(xiàn)______,前肢變成______,體表被______,有發(fā)達的______與肺相通提高氣體交換效率。
(3)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲,屬于______動物,其主要特征是身體大多呈線形,身體不分節(jié),消化道______(有或無)肛門。
(4)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲,它屬于節(jié)肢動物,因此,可以推測出雞羽虱的體表有堅硬的______,且______分節(jié)。
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