在觀察了葉片的結構后,曉東將剛摘下的葉片放入70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生了許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明


  1. A.
    葉片下表皮的光照弱
  2. B.
    葉片上表面含葉綠體比下表皮多
  3. C.
    葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多
  4. D.
    葉片下表皮的氣孔多
D
此題考查的是葉片表皮氣孔的分布,氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,由設計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中,氣孔處有氣泡形成,一般來說會在氣孔形成一個氣泡,一個氣泡代表一個氣孔,所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多,說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多。
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺)在觀察了葉片的結構后,曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明( 。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:選擇題

在觀察了葉片的結構后,曉東將剛摘下的葉片放入70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生了許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明( )

A.葉片下表皮的光照弱

B.葉片上表面含葉綠體比下表皮多

C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多

D.葉片下表皮的氣孔多

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省濟寧市曲阜市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察了葉片的結構后,曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明( )

A.葉片下表面的光照弱
B.葉片上表面含葉綠體比下表面的多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多
D.葉片下表面的氣孔比上表面多

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科目:初中生物 來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2013年湖北省襄陽市棗陽市中考生物專項訓練(解析版) 題型:選擇題

在觀察了葉片的結構后,曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明( )

A.葉片下表面的光照弱
B.葉片上表面含葉綠體比下表面的多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多
D.葉片下表面的氣孔比上表面多

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科目:初中生物 來源:2011年中考生物模擬試卷(12)(解析版) 題型:選擇題

在觀察了葉片的結構后,曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明( )

A.葉片下表面的光照弱
B.葉片上表面含葉綠體比下表面的多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多
D.葉片下表面的氣孔比上表面多

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