7．下列屬于器官的是（　�。�
A．精子B．鴨子C．樹葉D．維生素C

分析 由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官．

解答 解：A、精子是生殖細(xì)胞，不是器官，A錯(cuò)誤；
B、鴨子是一個(gè)有多種系統(tǒng)構(gòu)成的動(dòng)物體，不是器官，B錯(cuò)誤；
C、綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成，樹葉是由多個(gè)組織構(gòu)成的器官，C正確；
D、維生素C是一種營(yíng)養(yǎng)素，是細(xì)胞生活的物質(zhì)之一，不是器官，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握器官的概念及動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是直立行走．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)于動(dòng)物而言，下列不是體溫恒定的重要意義的是（　�。�
A．減少對(duì)環(huán)境的依賴性B．生活范圍大
C．適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)D．可以捕捉到更多的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是生物圈的水循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題．
（1）地球上的水主要通過地表蒸發(fā)、植物蒸騰作用和海洋蒸發(fā)等途徑散失到空氣中．植物通過該生理過程，既可以促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在其體內(nèi)的運(yùn)輸，又能降低葉片表面的溫度．
（2）下列年蒸發(fā)量最大的是C
A．沙漠          B．草原          C．熱帶雨林          D．極地冰川．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是陽(yáng)光．
（2）大魚與小魚之間的關(guān)系是捕食，小魚與小魚之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（3）除了圖中能看到的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌和真菌也對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列人體血液的成分中，能運(yùn)輸氧的是（　　）
A．血紅蛋白B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置，眼的結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于圖中的屏幕和凸透鏡的是（　�。�
A．視網(wǎng)膜和晶狀體B．瞳孔和角膜C．晶狀體和玻璃體D．脈絡(luò)膜和視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．
（1）A、B兩處應(yīng)填入恰當(dāng)?shù)脑~：A森林古猿；B受精卵．
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸，B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)．
胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣，同時(shí)排出廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請(qǐng)你據(jù)圖思考并回答下列問題：
（1）圖中Y曲線表示脂肪的消化過程．
（2）脂肪在消化道的小腸處開始被消化．
（3）圖中的D中含有膽汁、胰液、腸液消化液．

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