【題目】設(shè)置如圖兩個裝置,分別放入生長狀況良好、大小一致的金魚藻枝條。用漏斗罩住。其中甲的水中含0. 1%碳酸氫鈉溶液(能補充水中消耗的二氧化碳),乙中為清水。水面上用礦物油與空氣阻隔。將這兩個裝置置于適宜的溫度和光照條件下4h。(如下圖)

現(xiàn)象一:在光下金魚藻的葉片持續(xù)冒出許多氣泡。2h后,乙中的氣泡逐漸減少并停止冒出。

現(xiàn)象二:甲、乙裝置試管頂部都出現(xiàn)了無色的氣體,但甲中的氣體量明顯多于乙。

現(xiàn)象三:將帶火星的木條深入甲、乙的試管內(nèi)氣體中,都出現(xiàn)了復(fù)燃現(xiàn)象。

1)“現(xiàn)象一”中的氣泡,是植物通過__________釋放出來的________氣。

2)你怎樣解釋“現(xiàn)象二”中:“甲中的氣體量明顯多于乙”?答:________________________________________。

【答案】光合作用 二氧化碳是光合作用的原料。甲所含的0.1%碳酸氫鈉溶液,能補充水中因光合作用消耗的二氧化碳,所以甲裝置的光合作用要比乙裝置強并且持續(xù)的時間長,釋放的氧更多

【解析】

光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣的過程。可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣。實驗中碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳,提高二氧化碳的濃度。

(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。因此,“現(xiàn)象一”中的氣泡,是植物通過光合作用釋放出來的氧氣。

(2)實驗中碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,提高二氧化碳的濃度,綠色植物的光合作用就會越強,釋放出氧氣就會增多。因此,“現(xiàn)象二”中:甲中的氣體量明顯多于乙,原因是二氧化碳是光合作用的原料。甲所含的0.1%碳酸氫鈉溶液,能補充水中因光合作用消耗的二氧化碳,所以甲裝置的光合作用要比乙裝置強并且持續(xù)的時間長,釋放的氧更多。

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A.神經(jīng)元就是神經(jīng)細胞

B.神經(jīng)元包括[]突起和[]胞體兩部分

C.神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動

D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位

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【題目】永泰嵩口遍植李樹。李樹林中,空氣清新濕潤,這與李樹的許多生理作用密不可分。

1)下圖中的A、BC表示李樹生活中進行的部分生理過程。請將它們和對應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)進行連線:____

2)假設(shè)X表示C過程散失的某種氣體。請判斷以下描述的對錯

X為水蒸氣時,李樹提高了周圍大氣濕度。_____

X為二氧化碳時,有助于李果營養(yǎng)物質(zhì)的增加。_____

X為氧氣時,李樹有助于維持生物圈的碳—氧平衡。_____

李樹大約在每年3月初開花,春去花謝,幼小的李果掛滿枝頭。

3)李樹的花經(jīng)傳粉、受精后,部分結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)育成李果。李果吃起來酸甜可口的物質(zhì),主要儲存在果肉細胞的__________中。

4)李樹種子是由受精的__________發(fā)育來的。種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中,由此判斷李樹種子中的子葉有__________片。

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【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)?( )
A.有細胞結(jié)構(gòu)
B.能生長和繁殖
C.體小且綠色
D.能對環(huán)境的變化作出反應(yīng)

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【題目】下圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序是 (  )

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C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③

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【題目】“四兒日夜長,索食聲孜孜”,“青蟲不易捕,黃口無飽期”出自于白居易的《燕詩示劉叟》。下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖下列敘述不正確的是( )。

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