(4分)(2013•連云港)人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等廢物主要是以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外的.觀察圖,回答下列問(wèn)題:(注意:“[]”中填數(shù)字,橫線里填名稱)
( 1 )腎臟是形成尿液的器官,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 腎單位 包括腎小體和腎小管兩部分.
( 2 )當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球的 過(guò)濾 作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi),形成原尿.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽被[、荨 腎小管 重新吸收,經(jīng)毛細(xì)血管送回血液.
( 3 )若某人尿液中葡萄糖含量超標(biāo),則此人可能患有 糖尿 。
考點(diǎn):
腎臟的結(jié)構(gòu)和功能;尿液的形成.
分析:
此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,具體考查的是尿液的形成.腎臟是尿液形成的器官,每個(gè)腎臟都有100萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成,腎單位是尿液形成的基本單位,尿液的形成過(guò)程包括腎小球的過(guò)濾作用、腎小管的重吸收作用,分析作答.
解答:
解:圖中①是流入腎小球的血管,叫入球小動(dòng)脈;②是出球小動(dòng)脈;③是腎小囊,④腎小球,⑤腎小管.
(1)腎臟是尿液形成的器官,每個(gè)腎臟都有100萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成,腎單位是尿液形成的基本單位,包括腎小體和⑤腎小管兩部分,腎小體包括④腎小球和③腎小囊.
(2)當(dāng)血液由①入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)⑤腎小管時(shí)發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,而剩余的水、無(wú)機(jī)鹽和沒(méi)有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.
(3)由于腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致大量的葡萄糖沒(méi)有被吸收,所以會(huì)造成糖尿,使尿液中葡萄糖含量超標(biāo),可能患糖尿。
故答案為:( 1 )腎單位(2 )濾過(guò);⑤腎小管(3 )糖尿
點(diǎn)評(píng):
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記尿的形成以及識(shí)圖能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(5分)(2013•徐州)如圖甲和乙分別是血液循環(huán)和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中④結(jié)構(gòu)的名稱是: 左心室;圖乙中腎單位的結(jié)構(gòu)包括、邰堍荨。ㄌ顦(biāo)號(hào)).
(2)圖甲中流動(dòng)脈血的靜脈血管是 D (填字母),圖中E、F處的氣體交換是通過(guò)氣體的 擴(kuò)散 作用完成的.
(3)在圖乙的①②③④⑤⑦中,尿素含量最少的是、摺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(2分)(2013•徐州)“關(guān)注健康,珍愛(ài)生命”,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容.今年發(fā)生的禽流感是由病毒H7N9引起的,下列關(guān)于H7N9流感的認(rèn)識(shí)或做法正確的是( )
| A. | H7N9流感病毒是傳染源 |
| B. | H7N9流感未發(fā)現(xiàn)人與人之間的傳染,所以不是傳染病 |
| C. | H7N9流感患者痊愈后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)此病毒的抗體,這種抗體的成分是蛋白質(zhì) |
| D. | 加強(qiáng)鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防傳染病的重要措施,這屬于切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(2分)(2013•徐州)依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
| A. | ①、②分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖 |
| B. | ②可能是人體成熟的紅細(xì)胞 |
| C. | 圖③是單細(xì)胞生物,它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核 |
| D. | 圖④所示生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有自己的遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(5分)(2013•錦州)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線,這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自 _________ .
(2)在心臟的四個(gè)腔中,有動(dòng)脈血液流過(guò)的是 _________ 和 _________。ㄌ钚蛱(hào)).心房和心室都有血液流入時(shí),心房和心室處于 _________ 狀態(tài).
(3)當(dāng)⑤和⑨收縮時(shí),腔內(nèi)的血液被分別射入到 _________ 和 _________ 這兩條血管中.(填序號(hào))
(4)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中 _________。ㄌ钚蛱(hào))處進(jìn)入血液.
(5)血液流經(jīng)器官⑦小腸后,血液中的 _________ 變少了,此時(shí)血液變成了 _________。ㄌ睢皠(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(6)如果在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個(gè)腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是 _________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(5分)(2013•達(dá)州)如圖所示是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)補(bǔ)充完成光合作用過(guò)程的文字表達(dá)式: +水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
(2)綠色植物葉片中的水主要由根尖的 區(qū)從土壤中吸收,通過(guò)蒸騰作用運(yùn)輸?shù)饺~片.
(3)空氣中的二氧化碳和氧氣是通過(guò)葉片中的 進(jìn)出植物體的.
(4)綠色植物通過(guò)光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的 平衡.
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