【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)在圖上用正確的標注方法,標出:目鏡、粗準焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、反光鏡四部分的結(jié)構(gòu)。
孫悟同學(xué)正在練習(xí)使用顯微鏡,他遇到以下問題,請幫她解決。
(2)對光時,他在目鏡中看不到白亮的視野,可能的原因是
(3)孫悟用5×的目鏡、40×的物鏡進行觀察,則他觀察到的細胞放大倍數(shù)是 倍。
(4)他在顯微鏡視野中看到了一個“b”字,那么載物臺上所放的玻片標本上所寫的字是 。
(5)孫悟同學(xué)要在顯微鏡下把視野中的物象“b”從圖甲轉(zhuǎn)換為圖乙所示狀況,其正確的操作步驟是:首先將玻片標本往 移動,然后將低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡。
在低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡,進而觀察到清晰的物像的過程中不必要進行的操作是( )
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡
(6)孫悟找到物象時,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片時,污點均不動,你認為污點最有可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上( )
A.反光鏡 B.目鏡 C.物鏡 D.玻片標本
(7)當顯微鏡視野太暗時,孫悟怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度 ?
【答案】(1)
(2)一種是對光不正確;另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔;
(3)200;
(4)左下方;
(5)C;
(6)C;
(7)應(yīng)選用遮光器上的大光圈和反光鏡的凹面鏡來調(diào)節(jié)光線
【解析】
試題分析:(1)做此類題目,首先搞清該圖為何結(jié)構(gòu),標注名稱時,一般用直線連接,直線的左端指到圖中某部位,直線的右端填寫該部位的結(jié)構(gòu)名稱,直線的左端所指部位一定要準確,并在整個圖的下方填寫該圖所示的結(jié)構(gòu)名稱;
(2)對光后看不到白亮的視野,有兩種情況,一種是對光不正確;另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔,若物鏡沒有對準通光孔,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準通光孔即可;若是對光不正確,主要調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡,有時還需要更換低倍物鏡;
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)5×40=200倍;
(4)圖甲中“b”不在視野中央,若先放大,它就不能在視野中出現(xiàn),因此應(yīng)該先將它移到視野中央;由于顯微鏡成倒像,物像的位置和實際位置相反(是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,即上下相反、左右相反),“b”的實際位置在右上方,故可以先將玻片標本往左下方移動到視野中央;再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡;
(5)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡,調(diào)細準焦螺旋,直到視野適宜,物像清晰為止,
(6)用顯微鏡進行觀察時,視野中出現(xiàn)了的污點,污點的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片,轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點移動就在裝片,不動就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上.題干中,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片時,污點均不動,說明異物一定在物鏡;
(7)對光時,要使視野變亮,應(yīng)選用遮光器上的大光圈和反光鏡的凹面鏡來調(diào)節(jié)光線。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細胞,請你幫他來完成下列問題。
(1)下圖中使用顯微鏡的正確順序是( )
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤
C.①④③②⑤ D.①②④③⑤
(2)小明在對光的過程中,看到視野如,你認為可能的原因有(多選)( )
A.放大倍數(shù)太低
B.光圈沒對準通光孔
C.反光鏡沒對準光源
D.物鏡沒有對準通光孔
E.玻片標本沒在通光孔上
(3)小明在視野中發(fā)現(xiàn)一個小污點如,他移動玻片標本,換目鏡都沒能使污點消失,怎樣將這個污點除去呢?
(4)小明看到了清晰的物像,但物像的位置如,他怎樣移動玻片才能把物像移到視野央呢?
(5)小明將物像移到視野中央,調(diào)到很清晰后,叫幾個同學(xué)圍過來觀察,卻看到視野變暗了,并沒有碰到顯微鏡!請你幫他分析原因是什么呢?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為長頸鹿的進化示意圖,請分析回答:
(1)圖1說明古代長頸鹿祖先的個體之間在頸長上存在著長頸和短頸的 。圖2說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時, 的個體容易獲得食物而生存下來。圖3說明: 的個體生存下來,并繁殖后代, 的個體被淘汰。
(2)自然選擇是指生物在一定的環(huán)境條件下,在生存競爭中 , 的過程。 是自然選擇的途徑,生物的 和 是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲,當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?孫悟同學(xué)對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè): 。
(3)制定實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。
如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦能否得出準確的結(jié)論? ,為什么?
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:孫悟同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? ;原因是: ;
(5)結(jié)論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是家鴿的外形及結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)為了適應(yīng)空中飛行生活,家鴿的身體呈________型,有利于飛行時________;它的前肢演化成________,適于飛行。
(2)實驗表明,家鴿飛行中所消耗的氧氣比休息時大許多倍。家鴿除了用肺呼吸外,還通過圖中發(fā)達的[ ]________輔助呼吸;家鴿呼吸過程中進行氣體交換場所是[ ]________。與家鴿相比,能在空中飛行的蝗蟲是依靠________進行呼吸的。
(3)家鴿與家兔的心臟都具有________腔,血液輸送________的能力較強,有利于維持體溫的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“襄陽好風日,留醉與山翁。”襄陽的山水美不勝收。如圖為襄陽某林地內(nèi)不同生物之間的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應(yīng)該包括__________部分。
(2)圖中所含的食物鏈有______條。
(3)松樹的生長離不開細胞分裂。細胞分裂是在細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)(DNA)的控制下完成的,而遺傳物質(zhì)的載體是______。
(4)細菌和真菌能將動植物的遺體分解成______和無機鹽。
(5)從獲得的途徑看,鳥的繁殖行為屬于______(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)。
(6)下列各項中哪些是鳥類特有的特征?_______(填字母)
A.體表覆羽
B.用肺呼吸
C.有氣囊輔助肺呼吸
D.體溫恒定
E.通過產(chǎn)卵繁殖后代
F.前肢覆羽成翼
G.善于飛行
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