A. | 受精卵、胚 | B. | 子房、種子 | C. | 子房、果皮 | D. | 胚珠、果皮 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食關(guān)系 | B. | 競爭關(guān)系 | C. | 合作關(guān)系 | D. | 寄生關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→幼蟲→成蟲 | B. | 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | ||
C. | 受精卵→蛹→成蟲 | D. | 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .白天向蔬菜大棚中補充二氧化碳------增強光合作用 | |
B. | 給農(nóng)作物松土--------------有利于根部的呼吸 | |
C. | .春天為果樹剪枝-------------降低蒸騰作用 | |
D. | .將蔬菜水果冷藏處理-----------降低呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫水抑菌法 | B. | 風(fēng)干 | C. | 添加防腐劑 | D. | 酶制劑法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 試管1和試管4可作為對照 | |
B. | 試管2和試管4可作為對照 | |
C. | 滴加碘液后,若試管1變藍色而試管2不變藍色,則說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度 | |
D. | 滴加碘液后,若試管2不變藍色而試管4變藍色,則說明90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度 |
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