【題目】生態(tài)系統(tǒng)由生產者、消費者、分解者和非生物部分組成,下列可正確表示四者之間關系的是( 。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)是指一定的區(qū)域內生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體,由生物部分(生產者、消費者、分解者)和非生物因素組成,生產者主要是指綠色植物能夠進行光合作用,制造有機物,給植物和動物提供物質和能量,其能量最終來自于太陽能;消費者主要是指動物和人,直接或間接以綠色植物為食;分解者主要是指細菌和真菌,分解動物植物的遺體或是遺跡;非生物因素是指陽光、空氣、水分、土壤、溫度和濕度等。圖中D表示生產者提供的營養(yǎng)物質滿足消費者的需要,同是生產者被分解者分解;分解者將動植物的遺體、枯技落葉分解釋放到無機環(huán)境中,這些無機物為生產者光合作用提供物質。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是天竺葵一片葉的示意圖,請根據“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答:
(1)實驗前,請設計一個簡單的方案,以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響:__.
(2)將處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是:__將植物放在陽光下幾個小時后,摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是__.
(3)如圖所示,用酒精處理的葉片,A是遮光部分,B是見光部分.用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中變藍色的是__部分(填字母).此實驗說明了綠葉只能在光下產生__.
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【題目】如圖是米勒實驗裝置,米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨和水蒸氣,通過放電和照射紫外線的方法代替原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸。請根據圖示判斷下列說法中錯誤的是( 。
A. 該實驗收集到氨基酸混合物的現(xiàn)象,說明原始海洋中的有機物可能演變成原始生命
B. 米勒實驗屬于“模擬實驗”
C. 該實驗是對奧巴林化學進行化學說可能性的一種印證
D. 燒瓶中的沸水模擬了原始地球上的海洋
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【題目】請根據如圖的尿液形成過程示意圖回答問題.
(1)尿的形成主要與腎單位有關,腎單位的結構包括圖中的④__⑤__和⑥__等部分.
(2)圖中A過程表示腎小球和腎小囊壁的__作用.通過該生理過程,在圖中⑤內形成了__.
(3)圖中B過程指__作用.
(4)對于一個健康的人來說,②與③內流動的液體相比較,②內液體中尿素含量較__(高、低).
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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線,下列敘述錯誤的是
A. 在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)
B. B點是本次呼吸中吸氣結束的瞬間,此時肺內氣壓等于外界氣壓
C. 在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大
D. C點是本次呼吸中呼氣結束的瞬間,此時肺內氣壓與外界氣壓差為0
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【題目】如圖甲表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進出葉片的情況.乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖,丙圖表示西瓜大棚內一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線,請據圖回答:
(1)圖甲中水蒸氣是通過葉片的______運輸來的,運輸水分所需要的動力來自葉片進行______所產生的拉力,然后通過葉片上的______排出植物體.
(2)擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁,主要是因為圖乙中[]______內含有糖分.
(3)植物所需的能量是通過圖甲中[_]______獲得的;此過程發(fā)生在細胞的______.
(4)圖丙曲線所示的______時間段與甲圖中C葉片情況相對應.
(5)大棚內二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關系,其中18--24時說明的是______,西瓜重量增加的物質主要來自環(huán)境中的______合成的,此過程發(fā)生在乙圖[]______中,反應式是______.
(6)要增加大棚西瓜的產量,生產中經常要進行“通風”,其目的是______.
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【題目】下圖為人體下肢某處組織細胞與周邊血管內血流方向示意圖,據圖回答:
(1)血管A內流動的是含 豐富,顏色鮮紅的動脈血。
(2)血管B的管腔很細小,有些部位只容許紅細胞單行通過,此為 血管。
(3)血管C內的血液最先流入心臟的哪個腔? 。分布在人體下肢處的靜脈血管的內表面,通常具有防止血液倒流的 。
(4)為了搶救失血較多的病人,給患者輸血時應以輸 血為原則。
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