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【題目】蚯蚓通過下列哪項進行呼吸

A．鰓 B．體表 C．肺 D．環(huán)節(jié)

【答案】B

【解析】

試題分析：蚯蚓的體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家兔的內部結構示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）家兔的結構中①是___ ， 它有4個腔，使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的熱量，對保持恒定的體溫有重要作用．

（2）②___ ， 是家兔的呼吸器官．

（3）家兔主要以植物的莖、葉為食，消化道很長，③___發(fā)達，有利于消化大量的植物纖維．

（4）家兔的體腔被___分為胸腔和腹腔兩部分．

（5）生殖方式和哺育方式分別是___ ， 有利于提高后代的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖A和B，回答問題

（1）骨骼肌中間較粗的部分叫_____，兩端較細的呈乳白色的部分叫_____．一塊骨骼是一個_____（填“組織”或“器官”）．

（2）圖中①是_____肌，②是_____�。�

（3）當手臂處于_____（填“A”或“B”）狀態(tài)時，①處于收縮狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)．

（4）當骨骼肌受到了_____傳來的刺激收縮時，就會牽動_____繞著_____轉動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結構里榨取的（ ）

A．胚乳 B．子葉 C．胚軸 D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霉菌最容易生長的環(huán)境是

A.干燥的皮鞋 B.潮濕的沙地

C.潮濕的糧食堆 D.煮沸后密封的牛肉汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸時，呼出的氣體在成分上發(fā)生了( )的變化；

A. 氧氣含量減少，二氧化碳含量增加

B. 氧氣和二氧化碳含量沒有變化

C. 氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

D. 只有二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類在水中可以穿越激流，主要是因為它身上具有可以感知水流方向和速度的

A．側線 B．鰓 C．胸鰭 D．尾鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的血液循環(huán)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 血液流經②時，紅血蛋白與氧結合

B. 左心室心壁最厚，在左心房與左心室之間有動脈瓣

C. 某人由平原剛到高原地區(qū)，血液中的白細胞會增多

D. 某人喝牛奶，牛奶中營養(yǎng)物質被消化吸收后經過心臟的先后順序是：右心房→右心室→右心房→左心室

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